Online dersler:
Programlama
C# ile Temelden Orta Düzeye Uygulamalı Programlama (ONLINE)
Kimin için:
12 yaşına kadar olan öğrenciler, 12 ila 18 yaş arası öğrenciler, Yetişkinler
Seviyeler:
Initasyon, Düsük
Fiyat:
₺700/saat
İlk Ders Ücretsiz
Ders Adı:
C, Unity, Web, Python, HTML, CSS, Javascript
Merhaba, ben Alihan. Bilgisayar Programcılığı alanında eğitim aldım. Unity ve C# ile oyun geliştirme üzerine çalışıyor, öğrendiklerimi yazılıma ilgi duyanlarla paylaşmayı seviyorum.
TÖMER Sam Bilim Akademi’deki işim sırasında 7–18 yaş aralığındaki öğrencilere yazılım eğitimleri verdim. Hem birebir hem de grup derslerinde deneyimliyim.
C# derslerim, programlamaya sıfırdan başlayan veya temel bilgilerini geliştirerek uygulama yapmak isteyen öğrencilere yöneliktir. Dersleri öğrencinin seviyesine, öğrenme hızına ve hedeflerine göre şekillendirmeyi amaçlıyorum.
Birlikte çalışabileceğimiz konular:
• Değişkenler, veri türleri ve operatörler
• Koşullar, döngüler ve diziler
• Metotlar ve nesne yönelimli programlamaya giriş
• Windows Forms ile temel masaüstü uygulamaları
Oyun çalışmalarımda araç kontrolü, nesne toplama, sayaçlar ve kazanma veya kaybetme ekranları gibi mekanikler üzerinde çalıştım. Derslerde bu çalışmalardan örnekler paylaşarak yazdığımız kodun ne işe yaradığını somut biçimde göstermeyi hedefliyorum.
Amacım yalnızca kod yazdırmak değil; kodun mantığını anlamana, hataları çözmeyi öğrenmene ve kendi projelerini geliştirebilecek özgüveni kazanmana yardımcı olmak. Sen de kendi uygulamanı veya oyununu geliştirmeye ilk adımını atabilirsin!
İletişime geç
Müsaitlik
|
Pazartesi |
Salı |
Çarşamba |
Perşembe |
Cuma |
Cumartesi |
Pazar |
| 07:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 08:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23:00 |
|
|
|
|
|
|
|