Sınıfları
Almanca
içi
Gaziantep Sehri (Gaziantep)
Ana dil Almanca olan öğretmenden Almanca dersi
Fiyat:
₺1000/saat
İlk Ders Ücretsiz
Merhaba! Almanya doğumlu, anadili Almanca olan ve eğitimini İngilizce Öğretmenliği üzerine tamamlamış bir eğitimciyim. Dil öğrenme sürecini geleneksel kalıplardan çıkarıp çocukların dünyasına uygun, eğlenceli bir keşif yolculuğuna dönüştürüyorum.
Derslerimde çocukların dil edinim hızını desteklemek için ezber yöntemleri yerine edinim odaklı öğrenme modelini kullanıyorum. Hikayeleştirme, ritmik şarkılar, oyunlar ve yaratıcı görsel materyallerle çocukların Almancayı en doğal şekilde, doğru telaffuzla ve severek öğrenmelerini sağlıyorum.
İçeriklerimizi çocuğunuzun ilgi alanlarına göre tamamen kişiselleştiriyoruz. Resim yapmayı seven bir öğrenciyle renkleri sanatsal bir aktiviteye dönüştürürken, hareketli bir öğrenciyle fiziksel oyunlar üzerinden kelime pratiği yapıyoruz. Böylece dil öğrenmek bir ödev olmaktan çıkıp, dört gözle beklenen neşeli bir aktiviteye dönüşüyor.
Gaziantep içi yüz yüze eğitimlerin yanı sıra, online platformlar üzerinden de Türkiye'nin her yerine ulaşıyorum. Dijital araçlar sayesinde ekran başında da tıpkı sınıf ortamındaki gibi yüksek enerji ve interaktif bir süreç sunuyorum.
Erken yaşta atılan sağlam temellerin ve dil sevgisinin, çocuğunuzun gelecekteki akademik ve sosyal hayatında büyük bir fark yaratacağına inanıyorum. Eğer siz de çocuğunuzun Almancayı anadil seviyesindeki bir uzmandan, sevgi dolu ve yaratıcı bir yöntemle öğrenmesini isterseniz, tanışma dersinde görüşmek üzere!
İletişime geç
Müsaitlik
|
Pazartesi |
Salı |
Çarşamba |
Perşembe |
Cuma |
Cumartesi |
Pazar |
| 07:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 08:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 09:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 10:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 11:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 12:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 14:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 15:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 16:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 17:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 18:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 19:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 20:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 21:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 22:00 |
|
|
|
|
|
|
|
| 23:00 |
|
|
|
|
|
|
|