Fen Bilgisi ve İngilizce öğretim deneyimi olan, anlamlı öğrenmeye önem veren bir eğitimciyim.

Eğitim anlayışımın merkezinde “edinim” ve “aktif kullanım” fikri yer alır. Öğretim yaklaşımım, ezbere dayalı öğrenmeden ziyade öğrencinin konuyu anlamlandırdığı, sorguladığı ve günlük yaşamla ilişkilendirebildiği bir öğrenme sürecine dayanır. Bilimsel kavramları sadeleştirerek anlatmayı, yönlendirici sorular ve ilgi çekici örneklerle öğrencinin aktif katılımını destekleyerek bilginin kalıcılığını ve kullanışlığını artırmayı önemsiyorum. Derslerim; fen bilgisi alanında kavramsal eksiklerini gidermek, sınavlara hazırlanmak veya konuları daha derinlemesine anlamak isteyen ortaokul öğrencilerine yöneliktir. Aynı zamanda İngilizce öğrenmek isteyen öğrenen için özellikle konuşma pratiği, akıcılık ve özgüven geliştirmeye odaklanırım. Her öğrencinin öğrenme hızı, ihtiyaçları ve hedefleri farklı olduğu için derslerimi bireyselleştirilmiş ve hedef odaklı şekilde planlıyorum. Dil öğrenimine yaklaşımım, yalnızca kurallara dayalı bir öğrenmeden ziyade, dile maruz kalma ve kullanım yoluyla gelişen bir edinim sürecine dayanmaktadır. Sınırlı bir gramer bilgisiyle dahi iletişim kurabilmenin mümkün olduğunu göstermek, öğrencilerin özgüvenini artırmada kritik bir adımdır. Bu temelden hareketle, öğrencilerin kendilerini ifade edebildikleri bir noktadan başlayarak, daha ileri seviyelere sakin ama istikrarlı bir şekilde ilerlemelerini desteklemeyi önemsiyorum. Bu yaklaşımın, dilin daha kalıcı ve doğal bir şekilde kazanılmasına katkı sağladığına inanıyorum.