![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri1. ders ücretsiz Her öğrencinin öğrenme yöntem ve metodlarının farklıdır. Kişiye özel birebir program ve takiple ilerliyorum. Ders ç... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri 4 yıldır online olarak inekle ve 2 yıl bambu'da; ayrıca yüz yüze olmak üzere birebir özel ders deneyimim mevcuttur.... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri1. ders ücretsiz Sınavlarda başarılı olabilmeleri amacıyla çalışmalar yapabilirim. Alanla ilgili bireysel ve sınıf rehberliği türler... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri1. ders ücretsiz Eğitim hayatım boyunca türkçe ve edebiyata özel ilgim vardı. Sınavlarım da olsun, okul içi yarışmalarda bu alanlard... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Meslek tecrübelerim ve aldığım eğitimler ışığında psikolojik danışmanlık ve rehberlik becerilerimi kullanarak, her ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Doğru ders çalışma yöntemini bilmeyen çocuklara özellikle kişilik özelliklerine, sosyal hayatına uygun olarak ders ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Kişiye özel programlar hazırlar ve kişiye uygun çalışma tekniklerini belirleyip bire bir eğitim koçluğu yapıyorum. ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri1. ders ücretsiz Bireylere duygu yönetimi, motivasyon, stres, kaygı, öfke ve zaman yönetimi, verimli ders çalışma yöntemleri, meslek... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Ben eğitim danışmanlığında uzmanım. Bir çok yerde sınava hazırlanan öğrencilerim oldu ve birlikte çok güzel sonuçla... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Sınavlara hazırlık sürecinde hem ders çalışma teknikleri,takibi....hem duygu durumunu düzenlemede öğrenciye eşlik e... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Rehberlik hizmetleri alanında özellikle lise öğrencilerine meslek seçimi konusunda elverişli ders çalışma programla... |
|||
Çevrimiçi derslerÇalisma Teknikleri Öğrencilerimizin bireysel ihtiyaçlarına göre ders programı oluşturup hangi alanda eksikleri varsa o alana yönelik ... |
|||