![]() Çevrimiçi derslerLise Tarih alanında 3.70 ortalama ile yüksek lisans öğrencisiyim. Orta Çağ ve Moğol Tarihi araştırmalarında uzmanım. Bir... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Online birebir eğitimde tecrübeye sahibim. Bireysel yetenek ve beceriye yönelik ortaöğretim ve ilköğretim kademelin... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Lineer Cebir, Sayisal Analiz Derslerimde öğrencilerin seviyesine göre ilerleyen, örneklerle desteklenmiş ve konuları sade bir dille açıklayan bi... |
|||
Çevrimiçi derslerLise sistematik çalışmaktayım.kodlama ve deneysel ders işleyişi tercih ediyorum.iletişim ve kurulan bağın sınır dahilin... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Geometri Dersleri anlaşılır sade öğrencilerin seviyesine uygun bir şekilde anlatabilirim ayrıca soru cevap yaparak bilgileri... |
|||
Çevrimiçi derslerLise1. ders ücretsiz Ben Tuğrul Nacafov, makine mühendisiyim. Uzun süredir SolidWorks ile 3D modelleme, montaj ve teknik çizim çalışmala... |
|||
Çevrimiçi derslerLise: Temel Kimya Experienced educator with strong communication, creativity, and adaptability. Skilled in personalized teaching, stu... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Makine mühendisliği bölümü 4. sınıf öğrencisiyim.Konuları basit ve anlaşılır şekilde anlatıyor, bol soru çözümüyle ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Ön test yaparak eksik bilgileri tespit ederek bilgi aktarmayı amaçlamaktayım matematik fen ders anlatımım iyi olmak... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Temel Matematik1. ders ücretsiz Son 25yıldır öğrencilere yaklaşık 5000 saatlik birebir özel ders verdiğimi tahmin ediyorum. Bu işi, herhangi bir ku... |
|||
Çevrimiçi derslerLise Öğrenci özelinde program oluşturup kendi kavrama biçimi doğrultusunda konu anlatımı ve ödev takibi ile ona matemati... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Gebze Teknik Üniversitesi'nde Havacılık ve Uzay Bilimleri Fakültesi Uçak Mühendisliği Bölümü 3. Sınıf öğrencisiyim.... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Bir hikayenin içinde öğretilmesi gereken bütün terimleri kolay bir şekilde öğreteceğim.
Çocukların,gençlerin ya da ... |
|||