![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul İki yıldır uzaktan eğitim vermekteyim. Eğitimleri kendi hazırladığım ders paketleriyle veriyorum. Önce konu anlatım... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Lise ve üniversite düzeyinde biyoloji ve kimya derslerine hakimim. Şu an moleküler biyoloji departmanında doktora ö... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Karadeniz Teknik Üniversitesi biyoloji bölümü 4. Sınıf öğrencisiyim. Pedagojik formasyon eğitimlerini aktif olarakt... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul: Geometri Dersler online olarak gerçekleştirilecektir ve online matematik eğitimi konusunda çok geniş bir deneyime sahibim.
H... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul1. ders ücretsiz Fen bilimlerinin sıkıcı ve deney olmadan anlatılmasından sıkıldıysan seni bekliyorum . Fen bilimlerine olan bakış a... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul1. ders ücretsiz Derslerimi öğrencinin seviyesine ve anlama şekline göre belirleyip öyle işlemekteyim. Konuları sade ve anlaşılır bi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Yıllardır birebir özel ders veriyorum. Şu anda idareci olarak çalıştığım kurumda da sistem özel ders üzerinden iler... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Birebir soru çözümleri
Planlı ve düzenli bir program oluşturma
İngilizce'yi yazarak değil konuşturarak akla kazıma... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Öğrencilerin bilgi ve becerilerine göre programlar uyarlayabilirim. Özel ihtiyaçları göz önünde bulundurarak dersle... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Derslerimde kısa konu anlatımı bol soru örnekleriyle konuların pekiştirilmesini sağlarım.Derslerim ortaokul ve lise... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul1. ders ücretsiz Bire bir eğitimde deneyimli ve alanında uzman bir öğretmenim. Öğrencinin seviyesine göre özel çalışma program oluşt... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Bire bir derslerde öğrencinin güçlü ve gelişime açık yönlerini belirleyerek ders içeriklerini buna göre şekillendir... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Birebir deneyimim, dersane, özel okul, üniversite lab dersleri verdim. Öğrenci koçluğu yapabilirim. Hidrobiyoloji, ... |
|||