![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Konu anlatımı, okuma-anlama, yazma, dil bilgisi ve ödev desteği sağlıyorum. Derslerimi öğrencinin seviyesine göre p... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Matematik bölümü öğrencisi olarak ilkokul ortaokul ve lise öğrencilerine seviyelerine uygun ve anlayabilecekleri şe... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Sabancı dil sertifikalı İngilizce matematikçiyim. Ortaokul ve lise öğrencilerine yeni nesil mantık sorularında anal... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Pedagojik formasyon geçmişim de olduğu için öğrenci- öğretmen ilişkisini iyi sağlayacağımı düşünüyorum. Modern eğit... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul İlk ve orta öğretim seviyesinde belirlenen matematik konularını en verimli ve anlaşılır seviyede öğrencilere aktara... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Bu sistemden geçmiş bir öğrenciyim bu yuzden öğrencinin az çok ne ile başlaması hangi dersleri sağlam bir temelle ... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Grup derslerinde küçük çocuklara ya da yaşıtlarıma yeni şeyler öğretmek temel amacımdır. Deneylerle hem eğlenerek h... (1) |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Öğrencilerime faydalı ve eğlenceli etkinlikler vererek onların derse ilgilerini arttırmaya çalışırım. Ayrıca öğrenc... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul1. ders ücretsiz Koç Üniversitesi Moleküler Biyoloji ve Genetik mezunuyum. Ortaokul-lise biyoloji ve kimya öğretiyorum. Ezberletmek ... |
|||
Çevrimiçi derslerOrtaokul Derslerimde öncelikle öğrencinin seviyesini belirleyip buna göre ilerliyorum. Konuları sade ve anlaşılır şekilde an... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul: Geometri Matematiği anlaşılır ve keyifli hale getirmeyi amaçlayan bir öğretmenim. Ortaokul ve lise öğrencilerine çevrim içi ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul Matematiği formüllerle değil, temel mantığıyla anlatarak kalıcı bir öğrenme sağlıyorum. İlk dersimizde seviyenizi b... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerOrtaokul1. ders ücretsiz Amacım, öğrencilerimin fen bilimlerini korkulan bir ders olmaktan çıkarıp keyifle öğrenebilecekleri bir alan hâline... (1) |
|||