Ders, karsimdaki kisiyle benim özel alanimdir.
Benim için egitim yalnizca bir enstrümani, bir makami yahut bir bilgiyi ögretmekten ibaret degildir. Elbette önceligim ders ve dersin saglikli bir sekilde ilerlemesidir. Fakat karsimdaki gencin ruh hâli ve zihnî ihtiyaçlari bazen bana farkli sorumluluklar yükleyebilir. Yeri gelir yalnizca dinleyen bir dost veya abi, yeri gelir fikri soruldugunda tavsiyede bulunan bir danisman olurum.
Çünkü bir gencin yalnizca ne ögrendigiyle degil, nasil bir insan olarak yetistigiyle de ilgileniyorum. Kendisiyle barisik, ayaklari yere saglam basan, ne istedigini bilen ve mutlulugu yanlis yerlerde aramak zorunda kalmayan gençlerin yetismesini önemsiyorum.
Ben yalnizca iyi icracilar yetistirmenin degil; yarinin egitimcilerini, topluma deger katan, muhabbeti ve vefayi bilen, ögrendigini baskasina aktarabilecek nitelikli bir neslin yetismesine katki sunmanin pesindeyim.
Bu sebeple benim nazarimda ders, yalnizca ders degildir; bazen bir gencin kendisini rahatça ifade edebildigi, dinlendigini ve deger gördügünü hissettigi bir mesk ve muhabbet meclisidir.
Ben Ahmed Sükrü Isik.
2019 yilindan bu yana sahne sanatlari ve egitim alanlarinda aktif olarak çalismalar yürütüyorum. Bu süreçte 300’ün üzerinde programda görev aldim; musiki alaninda ögrenciler yetistirdim. Hâlen hem sahne çalismalarimi hem de egitimcilik faaliyetlerimi aktif olarak sürdürüyorum.
Ankara Yildirim Beyazit Üniversitesi Türk Musikisi Devlet Konservatuvari 3. sinif ögrencisiyim. Ayni zamanda Anadolu Üniversitesi ön lisans programinda mezuniyet asamasindayim.
Ankara’da müzik ve egitim çalismalarimi yürüttügüm müzikevim bulunmakta; ayrica farkli egitim kurumlarindan genç sanatçilarin bir araya geldigi 70 kisilik genç sanatçi toplulugunun kurucusu olarak çalismalarimi sürdürüyorum.
Çalismalarimda musikiyi yalnizca bir sahne sanati olarak degil, gençlerle güçlü baglar kurmaya ve onlarin kisisel gelisimlerine katki saglamaya imkân veren bir egitim vasitasi olarak görüyorum. Egitimcilik anlayisimda ögrencinin yalnizca sanatsal gelisimine degil; özgüven kazanmasina, sorumluluk bilinci gelistirmesine ve topluma deger katan bir birey olarak yetismesine de önem veriyorum.
Gençlerle kurdugum iletisimde güven, samimiyet, mahremiyet ve karsilikli saygiyi esas aliyorum. Birlikte çalistigim gençlerin yeteneklerini kesfetmelerine, sahne tecrübesi kazanmalarina ve ögrendiklerini gelecekte baskalarina aktarabilecek donanima ulasmalarina katki saglamayi hedefliyorum. Sanat, egitim ve gençlik çalismalarimi bu anlayis dogrultusunda gelistirmeye ve yeni projeler üretmeye devam ediyorum. Gelecekte de edindigim tecrübeyi daha fazla gence ulastirarak kalici, nitelikli ve güçlü egitim ortamlari olusturmayi amaçliyorum.
Egitim ve mesleki gelisim sürecimde aldigim baslica sertifika ve egitimler:
- Manevi Danismanlik ve Rehberlik Sertifikasi — Tokat Gaziosmanpasa Üniversitesi, Doç. Dr. Garip Aydin tarafindan verilen egitim, e-Devlet onayli
- Egiticinin Egitimi Sertifikasi — Riccon Akademi, uluslararasi onayli
- Müzik Terapisti Egitimi — Istanbul Arel Üniversitesi
- Ney Egitimi Sertifikasi — Halk Egitim Merkezi saat; egitim ve sinav sonucunda alinmistir.
Ilgili sertifika ve belgelerime buradan ulasabilirsiniz.