Ilkokul ögrencilerine online ödev ablasi olarak eslik ediyor, özellikle matematik dersinde destek veriyorum. Amacim sadece o günkü ödevi bitirmek degil, çocugun derse ve kendine olan güvenini artirmak.
Derslerimi görüntülü görüsme üzerinden, dijital tahta destegiyle yürütüyorum. Her dersin basinda önce çocugun o gün okulda ne isledigini ve nerede zorlandigini birlikte konusuyoruz. Sonra o konuyu basit örneklerle, günlük hayattan baglantilar kurarak yeniden anlatiyorum. Matematik çogu çocuk için soyut ve korkutucu gelebiliyor; ben bunu somutlastirmaya, eglenceli hale getirmeye özen gösteriyorum.
Ders akisimda üç temel adim var: önce konuyu tekrar anlatmak, sonra birlikte örnek sorular çözmek, son olarak da çocugun kendi basina birkaç soru çözmesine eslik edip anlik geri bildirim vermek. Bu sayede hem ödev tamamlanmis oluyor hem de çocuk konuyu gerçekten kavramis oluyor.
Sabirli ve esnek bir ögretim tarzim var. Her çocugun ögrenme hizi farkli oldugu için, bazen ayni konuyu farkli yöntemlerle birkaç kez anlatmaktan çekinmiyorum. Özellikle dört islem, problemler, kesirler ve geometri gibi ilkokul müfredatinin temel taslarinda düzenli çalisma yapiyorum.
Derslerimi haftalik düzenli olarak da, ihtiyaç aninda tekil ders seklinde de planlayabiliriz. Ilk görüsmede çocugun hangi konularda destege ihtiyaci oldugunu birlikte belirleyip ona özel bir çalisma plani olusturabiliriz. Velilerle düzenli iletisimde kalarak çocugun gelisimini paylasmaya da önem veriyorum.
Derslerde sabirli ve pozitif bir dil kullanmaya özellikle dikkat ediyorum, çünkü çocuklarin matematik kaygisinin çogu zaman geçmiste yasadiklari olumsuz bir deneyimden kaynaklandigini düsünüyorum. Bu yüzden her küçük ilerlemeyi fark edip söz konusu çocuga hissettiriyorum, böylece kendine olan güveni zamanla artiyor.
Amacim, çocugun matematige karsi kaygisini azaltip, ona kendi basina problem çözebilme özgüveni ve kalici bir ögrenme aliskanligi kazandirmak.