Asli Aydin

Derslerimde önceligim ögrencinin seviyesini, hedeflerini ve zorlandigi noktalari dogru sekilde anlayarak kisiye özel bir ögrenme süreci olusturmaktir. Her ögrencinin ögrenme hizi, motivasyonu ve dili kullanma amaci farkli oldugu için, tek tip bir ders anlayisi yerine esnek ve iletisime dayali bir yaklasim benimsiyorum. Ilk derslerde ögrencinin mevcut seviyesini, güçlü ve gelisime açik yönlerini gözlemleyerek birlikte bir yol haritasi belirleyecegiz.

Derslerimde karsilikli iletisime büyük önem veriyorum. Ögrencinin yalnizca gramer kurallarini ve bir kelimeyi nasil vurgulamasi gerektigini ögrenmesini degil, Ingilizceyi gerçek hayatta kullanabilmesini hedefliyorum. Bu nedenle konusma pratigi, dinleme çalismalari ve günlük hayatta karsilasilabilecek senaryolar derslerimin önemli bir parçasidir. Ögrencinin seviyesine göre okuma ve yazma çalismalarini da ders içerigine dahil ediyorum. Gerekirse sinav odakli (TOEFL, okul sinavlari, sunumlar vb.) ya da tamamen pratik kullanim odakli ilerleyebiliriz.

Ögrencilerin zorlandigi konular benim için özellikle önemlidir. Ögrencinin anlamakta güçlük çektigi noktalari sabirla tekrar ele alip farkli örnekler ve yöntemlerle konunun netlesmesini sagliyorum. Hata yapmanin ögrenme sürecinin dogal bir parçasi olduguna inanirim ve derslerimde ögrencinin kendini rahatça ifade edebilecegi güvenli bir ortam yaratmaya özen gösteriyorum.

Akademik geçmisim ve TOEFL’dan aldigim 106/120 skor sayesinde Ingilizceyi hem akademik hem de günlük kullanim açisindan etkin bir sekilde kullaniyorum. Stajlarimda sirket toplantilarinda tercümanlik yapmis olup, her duruma uyum saglamayi hedefliyorum. Bunun yani sira, görsel iletisim ve kullanici odakli düsünme altyapim sayesinde konulari daha anlasilir, düzenli ve ögrencinin zihninde kalici olacak sekilde aktarmaya çalisiyorum.

Amacim, ögrencinin Ingilizceye karsi özgüven kazanmasi, kendi ilerlemesini fark etmesi ve dili bir zorunluluk olarak degil, kullanabildigi bir araç olarak görmesidir. Sürece odaklanan, destekleyici ve motive edici bir egitmen olarak ögrencilerimle birlikte ilerlemeyi çok önemsiyorum.