Istanbul Üniversitesi Kimya ve Istanbul Üniversitesi Tarih bölümlerinden mezunum. Özel egitim kurumlarinda 12 yillik ögretmenlik deneyimim bulunuyor.
Ögretmenlik hayatim boyunca farkli yas, seviye ve ögrenme özelliklerine sahip birçok ögrenciyle çalisma firsatim oldu. Bu deneyim bana her ögrencinin ayni yöntemle ögrenmedigini, akademik basarinin yalnizca konu anlatmak ve soru çözmekten ibaret olmadigini gösterdi. Ögrencinin kendine güvenmesi, anlamadigi noktalari rahatlikla sorabilmesi ve ders çalisma sürecinde dogru sekilde yönlendirilmesi de benim için en az akademik içerik kadar önemlidir.
Ögrencilerimle iletisimimde sabirli, anlasilir ve destekleyici bir yaklasim benimsemeye özen gösteriyorum. Bir konunun anlasilmadigini gördügümde ayni anlatimi tekrar etmek yerine, ögrencinin anlayabilecegi farkli örnekler ve yöntemler kullanmayi tercih ediyorum.
Özellikle okul derslerinde zaman içerisinde olusan küçük eksiklerin ilerleyen konulari anlamayi zorlastirabildigini düsünüyorum. Bu nedenle yalnizca ögrencinin o hafta okulda gördügü konuya degil, ihtiyaç oldugunda geçmisten gelen eksiklerine de dönerek ilerlemeyi önemsiyorum.
Ödev çalismalarinda amacim ögrencinin ödevini onun adina tamamlamak degildir. Ögrencinin soruyu anlamasina, çözüm yolunu kendisinin bulmasina ve zamanla daha bagimsiz çalisabilmesine yardimci olmayi hedefliyorum. Yazili dönemlerinde ise okulda islenen konular dogrultusunda tekrar ve soru çalismalari yaparak ögrencinin sinava daha planli hazirlanmasini destekliyorum.
Uzun yillara dayanan ögretmenlik deneyimim boyunca ögrencilerin yalnizca akademik seviyelerinin degil, motivasyonlarinin ve çalisma aliskanliklarinin da basari üzerinde önemli bir etkisi oldugunu gözlemledim. Bu nedenle ögrencinin yapamadigi noktalara odaklanirken yapabildiklerini de görmesini ve derslere karsi özgüven gelistirmesini önemsiyorum.
Amacim ögrencinin yalnizca günlük ödevlerini tamamlamasi veya yaklasan yazilidan iyi bir not almasi degil; okul derslerini daha rahat takip edebilmesi, eksiklerini zaman içerisinde tamamlamasi ve kendi basina çalisabilecegi bir düzen kazanmasidir.