Aysegül Kahya

Merhaba ben Aysegül, Ordu Cumhuriyet Anadolu lisesinde bir dönem boyunca stajyer Ingilizce ögretmenligi yaptim. Sonrasinda iki yil boyunca ortaokula giden bir ögrenciye Ingilizce özel ders verdim. Hem okuldaki Ingilizce basarisini yükseltme hem de kendini gelistirme odakli ilerledik. TEOL Dil Okullarinda bir ay çalistim. Orada ilkokul ve ortaokula giden ögrencilere Ingilizce ögretmenligi yaptim. Ve son olarak 2 haftalik anaokulunda Ingilizce ögretmenligi yaptim. Güler yüzlü, uyumlu ve dakik bir insanim. Kolay adapte olurum ve planli ilerlemeyi severim. Tercihen çocuklarla çalismak isterim (anaokulu, ilkokul ve ortaokula giden ögrenciler). Ögretim yöntemleri olarak her çocugun özel bir ögrenme biçimi oldugunu düsünüyorum bu yüzden çocuktan çocuga degisen dil ögrenme yöntemi uygularim. Derslerimi ögrenciyi merkeze alan, etkilesimli ve yapilandirilmis bir sekilde planlarim. Konuya kisa ve anlasilir bir giris yaptiktan sonra bol örnekle konuyu somutlastiririm. Ögrencilerin aktif katilimini saglamak için oyunlastirma, eslestirme etkinlikleri, rol yapma, soru-cevap ve grup çalismalari gibi yöntemler kullanirim. Ders boyunca ögrencilerin sadece dinlemesini degil, dili kullanarak ögrenmesini hedeflerim. Kisa alistirmalarla konuyu pekistirir, ardindan ögrencilerin kendi cümlelerini kurabilecekleri serbest üretim etkinliklerine geçerim. Böylece hem temel dil bilgisi hem de konusma becerisi dengeli sekilde gelisir. Ögrenci seviyesine göre materyalleri uyarlayarak dersleri daha anlasilir ve motive edici hale getiririm. Derslerimde sadece bilgi aktarmaktan ziyade ögrencilerin dili kullanarak ögrenmesini amaçlarim. Günlük hayatla baglantili konular seçerek ögrenmeyi daha anlamli hale getiririm. Teknoloji destekli materyaller, kisa videolar ve interaktif etkinlikler kullanarak dersi zenginlestiririm. Ögrencilerin hata yapmaktan çekinmedigi güvenli bir sinif ortami olustururum. Bireysel farkliliklari dikkate alarak gerektiginde ek destek saglarim. Ders sonunda küçük degerlendirmeler yaparak ögrenmeyi kontrol ederim ve ögrencilerin ilerlemesini takip ederim. Motivasyonu yüksek tutmak için tesvik edici ve destekleyici bir yaklasim benimserim ve ögrencilerin özgüvenini artirmayi hedeflerim.