Cografya mezunu olarak hem fen hem de sosyal bilgiler alaninda güçlü bir altyapiya sahibim. Iklim üzerine tamamladigim tez çalismam ve katildigim çesitli projeler, disiplinler arasi bakis açimi gelistirdi. Bu projelerde arastirma yapma, veri toplama ve analiz etme konularinda deneyim kazandim. Iklim, çevre ve sürdürülebilirlik konularinda yürüttügüm çalismalar, ögrencilere güncel sorunlar üzerinden düsünmeyi ögretmemi sagliyor. Derslerimde yalnizca teorik bilgi vermek yerine, saha çalismalari, deneyler ve proje tabanli etkinliklerle ögrenmeyi somutlastiriyorum. Ögrencilerin kendi çevrelerini gözlemlemelerini, iklim olaylarini ve dogal süreçleri anlamalarini tesvik ediyorum. Ayrica ekip çalismalariyla sosyal becerilerini güçlendirirken, bilimsel arastirma yöntemleriyle de analitik düsünme yetilerini gelistiriyorum. Bu yaklasim sayesinde ögrencilerim, hem akademik basarilarini artiriyor hem de çevreye ve topluma karsi daha bilinçli bireyler hâline geliyorlar. Ögrenmenin, merak ve kesifle desteklendiginde kalici olduguna inaniyorum ve her dersimde bu motivasyonu yaratmayi hedefliyorum. Projeler sayesinde ögrencilerim, ögrendiklerini günlük yasamla iliskilendirerek daha kalici bilgiler ediniyorlar. Bu süreçte grup çalismalari, is birligi ve problem çözme becerilerini gelistiriyor. Ayrica, farkli bakis açilarini bir araya getirerek topluluk bilincini güçlendiriyoruz. Derslerimde akademik destegin yani sira koçluk da yapiyorum; ögrencilerimin hedef belirlemelerine, güçlü yönlerini kesfetmelerine ve motivasyonlarini korumalarina yardimci oluyorum. Ögrenmenin sadece bilgi edinmek degil, ayni zamanda hayat boyu süren bir gelisim oldugunu hissetmelerini sagliyorum. Egitimimi de Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nde tamamladim. A a a a a a a a a a a a a a a a a aa a a a. a a. a a a a a a aa a a. a a. a. a a a a aa a a a a a a a a