Baris Güngör

Kodlama egitimlerimde, ögrencilerin yasina ve seviyesine göre özel olarak hazirlanmis bir ögretim yaklasimi benimsiyorum. Küçük yas gruplarinda Scratch ile programlama temellerini ögretirken, çocuklarin algoritmik düsünme, problem çözme ve yaraticilik becerilerini gelistirmeyi hedefliyorum. Oyun ve hikâye tasarimi gibi eglenceli projeler üzerinden ilerleyerek, ögrencilerin “yaparak ögrenme” yöntemini deneyimlemelerini sagliyorum. Bu sayede çocuklar kod yazmayi sadece teknik bir beceri olarak degil, ayni zamanda düsüncelerini ifade etmenin bir yolu olarak görüyor.

Daha ileri yas gruplari ve lise-üniversite seviyesindeki ögrenciler için Python, Java ve Kotlin gibi dillerle programlama temellerine odaklaniyorum. Bu asamada temel algoritma mantigi, veri yapilari, nesne yönelimli programlama (OOP) kavramlari ve proje gelistirme süreçlerini isliyoruz. Her ögrencinin hedefi farkli oldugu için — ister yazilim temellerini ögrenmek, ister mobil uygulama veya oyun gelistirmeye yönelmek olsun — ders içeriklerini bireysel ilgi ve hizlarina göre sekillendiriyorum.

Tüm dersler online olarak yürütülüyor ve etkilesimli materyaller, uygulamali projeler ile destekleniyor. Ögrencilerimle birlikte “ögrenmeyi ögrenme” odakli, keyifli ve sürdürülebilir bir egitim süreci olusturmayi amaçliyorum. Amacim, kodlamayi bir beceri olmanin ötesine tasiyarak, ögrencilerin analitik düsünme ve üretme aliskanligi kazanmalarini saglamak.