Basak Kazan

Uluslararasi bir dil okulunda çocuk yas gruplarina Ingilizce ögretmenligi yapiyor, bunun yani sira yüz yüze bireysel Ingilizce dersleri veriyorum. Daha önce yurt disinda katildigim gönüllülük projeleri sayesinde Ingilizce ögretmenligi, liderlik ve farkli yas gruplarindaki ögrencilerin ihtiyaçlarini anlama konusunda degerli deneyimler edindim.

Ders planlarimi hazirlarken en çok önem verdigim nokta, ögrencilerin ögrenme süreçlerini eglenceli oyunlar ve etkilesimli aktivitelerle destekleyerek hem keyifli hem de kalici bir ögrenme deneyimi sunmaktir. Bu dogrultuda, derslerimde özellikle comprehensible input (anlasilabilir girdi) yaklasimini kullanmaya özen gösteriyorum. Ögrencilerin ögrendikleri konularla ilgili mümkün oldugunca zengin bir baglam (context) içinde dile maruz kalmalarini saglayarak bilgiyi ezberlemek yerine anlamlandirmalarini hedefliyorum.

Ingilizcenin yalnizca dil bilgisi kurallarini ögrenerek pasif bir sekilde ögrenilmesinden ziyade, ögrencilerin dili aktif olarak deneyimleyebilecekleri, iletisim kurabilecekleri ve ögrenme sürecinin dogal bir parçasi haline getirebilecekleri dersler tasarliyorum. Bu nedenle her ders için ögrencinin yasina, seviyesine ve ihtiyaçlarina uygun, farkli ve dinamik ders planlari hazirliyorum.

Amacim, ögrencilerin ders boyunca motivasyonlarini koruyabilecekleri, ögrenirken keyif alabilecekleri ve zamanla Ingilizceyi kullanma konusunda daha özgüvenli bireyler haline geldiklerini görmektir.