Berke Ates

Ben kendimi yazilim gelistirme alaninda hem teorik hem de pratik bilgiye sahip, ögrenciye odakli bir egitmen olarak tanimliyorum. Derslerimde yalnizca kod yazmayi degil, ayni zamanda problem çözme mantigini, algoritmik düsünmeyi ve gerçek hayatta kullanilabilir projeler gelistirmeyi ön plana çikariyorum. Ögrencilerin seviyesine göre basitten ileriye adim adim ilerlemeyi, konulari sade ve anlasilir bir dille aktarmayi önemsiyorum.

Derslerim; programlamaya sifirdan baslamak isteyen lise ve üniversite ögrencilerinden, yazilim mühendisligi okuyan veya sektöre giris yapmak isteyen gençlere, kariyerini degistirmek isteyen yetiskinlere kadar genis bir kitleye yöneliktir. Kisacasi, hem temel bilgisayar mantigini ögrenmek isteyenler hem de profesyonel projeler gelistirmeyi hedefleyenler için uygundur.

Bunun yaninda derslerimde teorik bilgileri mutlaka uygulamalarla pekistiriyorum. Her konu, küçük alistirmalar ve pratik projelerle destekleniyor. Örnegin, algoritma mantigini islerken ögrencilerin kendi çözüm yollarini gelistirmelerini, hatalarini fark ederek düzeltmelerini tesvik ediyorum. Bu sayede sadece kod yazmayi degil, ayni zamanda analitik düsünmeyi ve farkli problemlere farkli bakis açilariyla yaklasmayi ögreniyorlar. Ayrica modern yazilim dünyasinda kullanilan güncel araç ve teknolojilere de yer veriyorum. Ögrenciler yalnizca geçmise degil, gelecege de hazirlikli oluyor.

Hedefim, derslere katilan herkesin yazilimi yalnizca bir meslek degil, ayni zamanda bir düsünme biçimi olarak görmesini saglamak ve onlari gelecegin ihtiyaçlarina uyum saglayabilecek donanimli bireyler haline getirmektir. Ayrica derslerimde bireysel farkliliklari da dikkate alarak kisiye özel ögrenme yöntemleri uyguluyorum. Her ögrencinin ögrenme hizi, ilgi alani ve hedefi farklidir. Bu yüzden, gerektiginde ek kaynaklar, örnek projeler veya ileri seviye konularla ögrencilerin gelisimini destekliyorum. Ilerleyen süreçte ögrenciler yalnizca programlama dillerini ögrenmekle kalmiyor, ayni zamanda proje yönetimi, ekip çalismasi ve yazilim gelistirme süreçleri hakkinda da bilgi sahibi oluyor. Böylece hem akademik hem de profesyonel hayatta karsilarina çikabilecek sorunlara daha hazirlikli ve özgüvenli bir sekilde yaklasabiliyorlar.