Derslerimi ögrencinin seviyesine ve hedeflerine göre planlarim. Önce kisa bir seviye tespiti yapar, güçlü ve gelismesi gereken yönleri belirlerim. Konulari sadece anlatmakla kalmam; bol örnek, soru–cevap ve birlikte çözüm yöntemiyle islerim.
Derslerde günlük hayattan ve sinav mantigindan örnekler kullanarak konunun neden–sonuç iliskisini kurarim. Ögrenciyi pasif dinleyici olmaktan çikarip derse aktif katilimini saglarim. Anlasilmayan noktalari farkli yöntemlerle (sema, tablo, benzetme) tekrar ederim.
Her dersin sonunda kisa tekrar ve mini testlerle ögrenmenin kalici olmasini saglar, ödev ve konu takibi yaparim. Düzenli geri bildirim vererek ögrencinin ilerlemesini hem kendisine hem de velisine net sekilde gösteririm. Amaç yalnizca soru çözmek degil, konuyu gerçekten anlayan ve özgüveni artan bir ögrenci profili olusturmaktir.