Su anda Elektrik-Elektronik Mühendisligi 3. sinif ögrencisi olarak egitimime devam ediyorum. Mühendislik egitimi, sadece formülleri ezberlemek degil; problemlere analitik yaklasmayi, neden-sonuç iliskisi kurmayi ve pratik çözümler üretmeyi gerektirir. Ben de özel derslerimde ögrencilerime sadece matematigi degil, bu "mühendis bakis açisini" kazandirmayi hedefliyorum bu bakis açisi kazanildiktan sonra matematik çok daha kolay gelecek.
Ders Isleyis Tarzim ve Yöntemlerim:
Derslerimde "ezberletme, mantigini kavrat" ilkesiyle hareket ederim. Matematik veya Fen Bilimleri, çogu ögrenci için korkutucu olabilir; ancak dogru yöntemle anlatildiginda aslinda bir bulmaca kadar keyiflidir. Ögrencimin seviyesini analiz ettikten sonra, ona özel bir yol haritasi çikaririm. Konuyu anlatirken gerçek hayattan örnekler vererek soyut kavramlari somutlastiririm. Böylece ögrenci, ögrendigi formülün ne ise yaradigini bilir ve unutmaz.
Online Ders Dinamikleri:
Online derslerimde teknolojiyi en verimli sekilde kullaniyorum. Grafik tablet ve dijital beyaz tahta uygulamalari sayesinde, ögrenci sanki yan yanaymisiz gibi çözümleri adim adim takip edebilir. Ders sonunda isledigimiz notlari ve çözdügümüz sorulari PDF formatinda ögrenciyle paylasirim; böylece ders tekrari yapmak çok daha kolay hale gelir.
Sinav Hazirligi ve Koçluk:
Ilkokul, ortaokul ve lise seviyesindeki (LGS ve YKS hazirlik süreci dahil) ögrencilerle çalisiyorum. Kendim de bu zorlu sinav maratonlarindan basariyla geçmis biri olarak, ögrencinin sadece akademik degil, psikolojik olarak da destege ihtiyaci oldugunu biliyorum. Bu yüzden derslerimde bir ögretmen ciddiyetinin yani sira, onlara rehberlik eden bir "abi" sicakligiyla yaklasirim. Sinav stresi yönetimi, zaman planlamasi ve verimli ders çalisma teknikleri konusunda da mentörlük yapiyorum.
Amacim; ögrencimin derse olan önyargisini kirmak, özgüvenini yerine getirmek ve potansiyelini notlarina yansitmasini saglamaktir. Basari bir tesadüf degildir, dogru çalismanin ürünüdür. Gelin, bu basari yolculuguna birlikte çikalim.