Burak Dinç

Egitim koçlugunda ögrencilerle birebir ve tamamen kisiye özel bir sistemle çalisiyorum. Her ögrencinin ögrenme tarzi, motivasyonu ve hedefi farkli oldugu için süreci buna göre planliyorum.
Ilk görüsmede ögrencinin mevcut durumunu, hedefini ve çalisma aliskanliklarini detayli biçimde analiz ediyoruz. Bu analiz, sürecin temelini olusturuyor. Ardindan haftalik planlama, takip ve motivasyon görüsmeleriyle ilerliyoruz.

Sadece “ders çalistirmak” yerine, ögrencinin nasil verimli çalisacagini, zamanini nasil yönetecegini ve motivasyonunu nasil koruyacagini ögretmeye odaklaniyorum. Bu sayede ögrenci yalnizca sinava degil, ayni zamanda kendi potansiyelini tanimaya da hazirlaniyor.

Koçluk sürecinde, her hafta ögrencinin çalisma plani gözden geçirilir, gelisim alanlari belirlenir ve gerekirse stratejiler güncellenir. Ayrica ögrencilerime kriz anlarinda veya düsüs yasadiklari dönemlerde psikolojik destek sagliyorum. Çünkü bu sürecin sadece akademik degil, duygusal bir tarafi da var.

Kullandigim teknikler arasinda hedef belirleme çalismalari, dikkat gelistirme egzersizleri, odaklanma rutinleri, özdisiplin uygulamalari ve motivasyon artirici mikro görev sistemleri yer aliyor. Tüm görüsmeler online platformlar üzerinden yürütülüyor, böylece ögrenciler diledikleri yerden sürece katilabiliyor.

2 yillik deneyimim boyunca birçok ögrencinin basari yolculuguna eslik ettim. Her birinde gördügüm ortak nokta suydu: Dogru yönlendirme, düzenli takip ve güçlü bir inançla basari kaçinilmaz oluyor.
Benim için egitim koçlugu sadece akademik bir süreç degil, ögrencinin kendine güvenini kesfetmesi, hedefleriyle bag kurmasi ve potansiyelini fark etmesi için bir yolculuktur.