Büsra Altundepe Sahin

Psikolojik Danismanlik ve Rehberlik lisans ve Insan Kaynaklari ve Yönetim Gelistirme yüksek lisans mezunuyum. Okul psikolojik danismani olarak ögrencilerimin akademik, duygusal ve sosyal gelisimlerini desteklerken ebeveynleri sürecin aktif bir paydasi olarak ele alan bir yaklasim benimsiyorum. Ögrenci, veli ve ögretmenlerle yürüttügüm bireysel görüsmeler ve rehberlik çalismalari sayesinde ögrencilerimin ihtiyaçlarini çok yönlü degerlendirmeyi; ebeveynlere anlasilir, güven verici ve yol gösterici geri bildirimler sunmayi önemsiyorum. Insan Kaynaklari alanindaki deneyimim ise etkili iletisim, dogru degerlendirme ve yapilandirilmis süreç takibi becerilerimi güçlendirdi. Psikolojik danismanligi, aile–okul–ögrenci is birligini merkeze alan bütüncül bir destek süreci olarak ele aliyorum. Ortaokul ve okul öncesi kademelerinde görev aldim. Ortaokul kademesi ile çalisirken ögrencilerimin akademik ve mesleki gelisimlerini destekleyecek kapsamli bir takip modeli benimsedim. Akademik olarak 5. sinif ögrencilerimin ortaokula adaptasyon süreçlerini saglamaya, 6 ve 7. sinif ögrencilerimin LGS sürecine ön hazirligini saglamaya ve 8. sinif ögrencilerimin LGS süreçlerini yönetebilmelerinde kapsamli psikolojik danisma ve rehberlik yaklasimi sagladim. Ögrencilerimin Izmir'in önde gelen liselerine yerlesme sürecinde de onlara tercih danismanligi sagladim. Aralarindan hala iletisimde oldugum ve su an üniversiteye hazirlik sürecine sahit oldugum ögrencilerim bulunuyor ve bununla gurur duyuyorum. :)

Ögrencilerimin kapsamli takibini yaparken envanterleri de odagimda tutuyorum. Ihtiyaç ve çalisma yöntemlerimizi belirlemede somut sonuçlara da önem veriyorum.

Ögrenme sürecinde aile katilimina da önem veriyorum. Gelisim süreçlerinin bir bütün olmasi gibi ögrenci, ögretmen ve aile çalismalari da bütüncül ilerlemelidir. Ögrencilerimi merkeze alarak ihtiyaç olmasi halinde velilerim ile de iletisim bagini sürdürüyorum.