İclal Dogan

Felsefe ögretmeni ve ögrenci koçu olarak ders isleme metodolojim, bireyin akademik basarisini felsefi bir derinlikle birlestiren bütünsel bir yaklasima dayanir. Derslerimde ezberci bir tutum yerine ögrencilerin "Neden?" ve "Nasil?" sorularini sormalarini tesvik eden sorgulayici bir baslangiç yaparak merak duygusunu merkeze alirim. Felsefi kavramlari sadece teorik bilgiler olarak degil, sosyolojik analizlerle harmanlayarak ögrencilerin toplumsal gerçeklikle bag kurmalarini saglarim. Ögrenci koçlugu kimligimden gelen aktif dinleme becerisiyle her ögrencinin potansiyelini kesfeder, aile danismanligi tecrübemle de onlara hem duygusal gelisimlerini destekleyen hem de güvenli bir ifade alani sunan bir mentorluk yaparim. Sinifi bir "yasam laboratuvari" haline getirerek, ögrencilerin akademik sorumluluklarini almalarini saglayan, felsefi kavramlar (örnegin irade veya sorumluluk) ile motivasyonel koçluk araçlarini birlestiren dönüsüm odakli bir ders yönetimi sergilerim. Son olarak, staj sürecimden edindigim gözlemci kimligimi kullanarak ögrenci tepkilerini analiz eder ve bu verilerle kisisellestirilmis geri bildirimler olusturarak hem akademik hedeflerine ulasmalarini hem de kendi düsünce dünyalarini insa etmelerini kolaylastiririm