Egitim koçlugu sürecimde ögrencinin hedeflerini, ihtiyaçlarini ve mevcut çalisma düzenini öncelikle degerlendiririm. Buna göre ögrencinin seviyesine ve hedeflerine uygun, uygulanabilir bir çalisma plani olusturur ve süreci düzenli olarak takip ederim.
Görüsmelerimizde hedef belirleme, zaman yönetimi, verimli ders çalisma, motivasyon, sinav süreci, çalisma aliskanliklari ve öz düzenleme gibi konular üzerinde çalisiriz. Ögrencinin yalnizca plan yapmasini degil, olusturdugu plani sürdürebilmesini ve karsilastigi sorunlara kendi çözüm yollarini gelistirebilmesini desteklerim.
Süreç boyunca birebir görüsmeler, soru-cevap, degerlendirme, geri bildirim ve düzenli takip yöntemlerini kullanirim. Ögrencinin gelisimine göre plani dinamik sekilde günceller, ihtiyaç duydugu noktalarda psikolojik danismanlik yaklasimindan da yararlanirim. Amacim ögrencinin yaninda yürüyen, onu takip eden ve kendi potansiyelini ortaya çikarmasina yardimci olan bir koçluk süreci sunmaktir.