Doruk Alp Kural

Daha önce ortaokul ve ilkokul düzeyinde 30 saati askin ders verdim ve hepsinden de olumlu dönütler aldim. Suan da lise mezunuyum ve bu süreçte bir çok egitim modelini deneyimleme sansim oldu. Bu sayede ögrencilerin dersleri nasil daha iyi anlayabilecegi ve modern egitim araçlarini nasil etkin sekilde kullanabilecegim konusunda kendimi gelistirme firsatim oldu. Derslerimde ögrenci dinleyici olmanin yani sira ayni zamanda sohbet eder sekilde aklindaki bütün sorulari diledigi gibi dile getirebilir. Derslerde asil amaçladigim sey ilgili dersin iyi bir sekilde ögrenilmesinin yani sira ögrenciyi düsünmeye iterek etkin ögrenime dahil olmasini saglamaktir. Küçük kodlamalar, günlük sohbetler, bilimsel tartismalar, beraber fikir yürütme, bilinenin ötesini sorgulama benim derslerimin temel yapitaslaridir. Diger ögretmenlerden beni ayiran en önemli sey de budur. Karsidaki ögrencinin geçtigi yollardan yakin zamanda geçmis olmam, ögrencinin yasayabilecegi zorluklar konusunda fikir sahibi olmami saglamaktadir.