Duygu

Matematik özel derslerimi ögrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarini dikkate alarak bireysellestirilmis sekilde planliyorum. Her ögrencinin ögrenme biçimi farklidir; bu yüzden dersin ilk bölümünde konu anlatimini sadelestirerek, ögrencinin anlayabilecegi bir dille anlatirim. Zor gelen kavramlari günlük hayatla iliskilendirerek somutlastiririm. Ardindan temel kavramlarin yerlesmesini saglamak için birlikte örnekler çözeriz. Konuya hâkimiyet saglandiktan sonra test sorulariyla pekistirme yapar, hatalari birlikte analiz ederiz.

Derslerim genellikle üç asamadan olusur: anlatim, uygulama, pekistirme. Bu sistemi özellikle LGS, TYT ve AYT’ye hazirlanan ögrencilerde uyguluyorum çünkü hem konuyu ögrenmelerini hem de net artirmalarini sagliyor. Ayrica düzenli ödevlendirme ve deneme analizi ile ilerlemelerini takip ederim. Ögrenci isterse haftalik hedef programi da olusturuyorum.

Ders esnasinda sadece konu anlatimi degil, motivasyon destegi de veriyorum. Matematik kaygisi yasayan ögrencilerin özgüven kazanmasi için onlari yargilamadan, destekleyici bir tutumla yönlendiriyorum.

Uzun yillardir birebir özel ders veriyorum. Bugüne kadar çok sayida ögrencinin sinav basarisina taniklik ettim. Hedefim, ögrencinin sadece netlerini degil, matematige olan bakis açisini da olumlu yönde degistirmek. Derslerimde ögrenmenin mümkün oldugunu birlikte kesfediyoruz.

Ayrica görsel materyaller, dijital kaynaklar ve interaktif uygulamalarla ögrenmeyi kalici ve eglenceli hâle getiriyorum. Anlamadan geçilen hiçbir konu kalmiyor; ögrencilerim her derste ilerleme kaydettiklerini hissediyor. Takipli ve sicak iletisime dayali bu sistemle, sadece ögretmiyor, yol arkadasligi da yapiyorum.

Ögrencilerimle güvene dayali bir iletisim kurmayi öncelikli görüyorum. Çünkü bir ögrencinin ögrenmeye açik olabilmesi için önce kendini güvende hissetmesi gerekir. Bu nedenle derslerde yargilamadan, sabirla ve pozitif bir tutumla yaklasirim. Sinav sürecinde sadece akademik degil, psikolojik destek de sunmaya çalisirim. Özellikle yogun kaygi yasayan ögrenciler için küçük adimlarla ilerleyen ama sürdürülebilir bir sistem kurarim. Her ögrencimin basarisini kendi basarim gibi görür, birlikte attigimiz her adimda onlarin yaninda olurum. Hedefimiz yalnizca yüksek netler degil, ayni zamanda saglam bir ögrenme temeli olusturmaktir.