Ece Çil

Merhaba! Ben Ece. Marmara Üniversitesi Fransizca Ögretmenligi bölümünde ögrenim görüyorum ve uzun süredir 3-15 yas arasi ögrencilerle çalisiyorum. Çocuklarin ve gençlerin ögrenme süreçlerini yakindan tanima firsati buldugum için her ögrencinin ihtiyaçlarina göre farkli yöntemler kullanabiliyorum.

Derslerimde ögrencinin derse aktif katilimini ön planda tutuyorum. Özellikle küçük yas gruplarinda oyunlastirilmis (ludique) etkinlikler, görseller, hikâyeler, konusma çalismalari ve etkilesimli materyaller kullanarak ögrenmeyi daha eglenceli ve kalici hale getirmeyi amaçliyorum. Bir dilin yalnizca kurallar ezberlenerek degil, kullanilarak ögrenildigine inaniyorum.

Sinav basarisi elbette önemlidir; ancak benim önceligim ögrencinin dili gerçekten anlamasi, kendine güvenerek kullanabilmesi ve ögrenme motivasyonunu korumasidir. Bu nedenle derslerimde yalnizca test çözmeye odaklanmak yerine iletisim becerilerini, kelime bilgisini ve dil farkindaligini gelistirmeye önem veriyorum.

Ingilizce ve Fransizca derslerinde ögrencinin seviyesine, yasina ve hedeflerine uygun bireysel bir program hazirliyor; dersleri samimi, destekleyici ve motive edici bir ortamda yürütüyorum. Ögrenmenin keyifli olmasi gerektigine inaniyor ve ögrencilerimin dili severek ögrenmelerini hedefliyorum.

Ögrencilerimle uzun vadeli bir gelisim süreci kurmaya önem veriyorum. Özellikle çocuklarla çalisirken güven iliskisi olusturmanin ögrenmenin temel sartlarindan biri olduguna inaniyorum. Bu nedenle derslerde hata yapmaktan çekinilmeyen, merakin tesvik edildigi ve ögrencinin kendini rahatça ifade edebildigi bir ortam olusturmaya çalisiyorum. Ders disinda da ögrencilerime uygun kaynaklar, ek çalismalar ve tekrar önerileri sunarak gelisimlerini destekliyorum. Her ögrencinin ögrenme hizinin ve ilgi alanlarinin farkli oldugunu biliyor, ders planlarimi buna göre sekillendiriyorum. Amacim ögrencilerimin yalnizca bir sonraki sinavi geçmeleri degil, yabanci dili günlük yasamlarinda kullanabilecek özgüvene ve beceriye sahip olmalaridir. Böylece ögrenilen bilgiler kisa süreli degil, kalici hale gelir.