Derslerimde ögrenciyi pasif dinleyici olarak birakmam; aktif katilimi ön planda tutarim. Önce ögrencinin seviyesini ve eksiklerini kisa bir degerlendirmeyle belirlerim. Ardindan konulari basitten karmasiga dogru, günlük hayattan örneklerle ve bol uygulamayla islerim.
Matematikte dogru cevaptan çok nasil düsündügünü önemserim. Ögrencinin hata yapmaktan çekinmedigi, soru sormaya rahat hissettigi bir ortam olustururum. Küçük hedefler koyarak ilerler, her derste ögrencinin gelisimini görünür kilarim.
LGS ve lise düzeyinde özel ders deneyimim var. Ögrencinin ihtiyacina göre konu anlatimi, soru çözümü ve tekrar dengesini kurarim. Gerekli durumlarda kisa ödevler ve mini tekrarlar vererek ögrenmenin kalici olmasini saglarim.
Ayrica yazilim ve uygulama gelistirme ile ilgilendigim için derslerde dijital araçlardan faydalanir, ögrenmeyi daha interaktif hâle getirmeyi hedeflerim. Amacim matematigi ezberlenen bir ders olmaktan çikarip, anlasilir ve yapilabilir hâle getirmek.