Psikoloji lisans egitimim ve sahadaki mesleki deneyimlerim dogrultusunda, ögrencilerle çalisirken bütüncül ve bireysellestirilmis bir yaklasim benimserim. Her ögrencinin ögrenme hizi, motivasyon kaynagi ve hedefi farklidir. Bu nedenle sürece mutlaka tanisma ve ihtiyaç analizi görüsmesiyle baslarim. Ögrencinin akademik düzeyini, çalisma aliskanliklarini, güçlü yönlerini ve gelisime açik alanlarini belirledikten sonra kisiye özel bir yol haritasi olustururum.
Çalismalarimda yapilandirilmis fakat esnek bir sistem uygularim. Haftalik ve aylik hedefler belirler, bu hedefleri somut ve ölçülebilir adimlara bölerim. Zaman yönetimi, planlama becerisi ve sürdürülebilir çalisma disiplini kazandirmaya odaklanirim. Sadece konu anlatimi ya da program hazirlamakla kalmam; ögrencinin süreci aktif sahiplenmesini saglarim. Düzenli takip görüsmeleriyle ilerlemeyi degerlendirir, gerekli durumlarda plani revize ederim.
Psikolog kimligimin sagladigi avantajla, sinav kaygisi, motivasyon düsüsü, erteleme davranisi ve performans stresi gibi konularda psikoegitim temelli destek sunarim. Sema terapi ve iletisim egitimleri sayesinde ögrencinin düsünce kaliplarini fark etmesine ve daha islevsel bakis açilari gelistirmesine yardimci olurum.
Derslerimde güvenli, yargisiz ve destekleyici bir iletisim dili benimserim. Ögrencinin kendini rahat ifade edebildigi bir ortam olusturmak, akademik gelisimin temelidir. Amacim yalnizca not artisi degil; öz disiplin, iç motivasyon ve uzun vadeli basari aliskanligi kazandirmaktir. Ögrencilerimin kendi potansiyellerini fark ederek ilerlemelerini öncelikli hedefim olarak görürüm.