Elif

Sinifta ögrenilenlerle, gerçek dünya arasindaki köprüyü kuruyorum. Lise ve ortaokul ögrencileri için matematik, cografya ve edebiyat gibi temel dersleri; dijital haritalama, görsel tasarim ve proje yönetimiyle birlestirerek ögretiyorum. Onlara sadece konuyu degil, o konuyu Photoshop ile görsellestirmeyi, ArcGIS ile haritalamayi ve stratejik bir plana dönüstürmeyi ögretiyorum. Okul müfredatini, Ingilizceyi ve gelecegin becerilerini tek bir potada birlestiriyorum. Amacim, ögrencinin dil gelisimini, teknik beceri edinimi ve akademik basariyi ayni anda ve dogal bir akis içinde saglamak. Bana göre gerçek ögrenme, Ingilizce bir makaleyi okuyup anlamak, o fikri bir haritaya dökebilmek ve sonucu etkileyici bir sekilde sunabilmektir. Bu, ders degil, gelecege yapilan bir yatirimdir. Her ders, gerçek bir soruna yönelik somut bir proje olarak islenir. Benimle çalismak, okul müfredatini, gelecekteki portfolyonuzun ilk projesine dönüstürmektir. Bu yaklasimin temelinde, her ögrencinin bir 'üretici' oldugu inanci yatar. Derslerimizde, bir tarih konusunu pasif dinlemek yerine, o döneme ait göç hareketlerini canli bir dijital harita üzerinde analiz ederiz. Bir fen projesi, sürdürülebilir bir okul bahçesinin NetCAD ile çizilmis ilk konsept tasarimina dönüsür.
Bu süreçte Ingilizce, bir ders olmaktan çikar, arastirma yapmak, yazilim arayüzünü kullanmak ve uluslararasi proje örneklerini incelemek için kullanilan dogal bir iletisim araci haline gelir. Ögrenciler, B2 seviyesindeki Ingilizcemle kurdugumuz bu iletisim sayesinde, teknik terimlere asina olur ve özgüvenle kullanir. Nihai hedefim, ögrencinin notlardan çok daha ötesine geçen bir özgüven ve 'yapabilirim' duygusu kazanmasidir. Onlara, karmasik bir problemi parçalara ayirip, dijital araçlarla somutlastirarak ve etkili bir sekilde (Türkçe ve Ingilizce) aktararak çözme yetkinligi kazandiriyorum. Bu, sinavlarda basarinin ötesinde, üniversite ve is hayatinda fark yaratacak gerçek bir beceri setidir.