Ingilizce Ögretmenligi 2.sinif ögrencisiyim ve ilkokul ile ortaokul düzeyindeki ögrencilerle çalisiyorum. Derslerimde Ingilizceyi ezberlenmesi gereken bir ders olmaktan çikarip, ögrencilerin günlük hayatta rahatlikla kullanabilecegi bir beceri haline getirmeyi hedefliyorum. Konusma (speaking), kelime bilgisi (vocabulary) ve temel–orta düzey gramer odakli, ögrenciyi sürekli aktif tutan eglenceli ve ögretici dersler islerim. Oyunlar, görseller, günlük diyaloglar ve pratik agirlikli çalismalarla derslerimi dinamik hale getiririm.
Her ögrencinin ögrenme hizi ve seviyesi farkli oldugu için derslerimi tamamen ögrenci merkezli ve planli sekilde ilerletirim. Birebir derslerde ögrencinin seviyesine uygun program hazirlar, eksiklerini tespit ederek bu alanlara yogunlasirim. Amacim ögrencilerimin dersten korkmadan, özgüvenle Ingilizce konusabilmelerini ve günlük ifadeleri rahatça kullanabilmelerini saglamaktir.
LGS ögrencileriyle çalisirken ise sinav Ingilizcesine yönelik özel bir sistem uygularim. Soru çözme teknikleri, gramer konularinin netlestirilmesi, kelime çalismalari ve sik çikan soru tipleri üzerine yogunlasirim. Ögrencilerime sadece dogruyu bulmayi degil, soruyu dogru okumayi ve zamani verimli kullanmayi da ögretirim. Sabirli, ilgili ve motive edici bir ögretmen olarak ögrencilerimin gelisimini yakindan takip ederim.Derslerimde ögrencilerimle güçlü bir iletisim kurmaya ve onlarin derse karsi motivasyonunu yüksek tutmaya önem veririm. Ingilizceyi severek ögrenmelerini saglamak benim için çok degerlidir. Düzenli tekrarlar, kisa ödevler ve eglenceli aktivitelerle ögrenilen bilgilerin kalici olmasini hedeflerim. Velilerle iletisim halinde kalarak ögrencinin gelisimi hakkinda geri bildirim vermeye özen gösteririm. Disiplinli ama anlayisli bir yaklasim benimser, ögrencilerimin derse istekle katilmalarini saglarim.