Derslerimde ögrencinin seviyesini dogru analiz etmeyi en önemli adim olarak görüyorum. Ilk derste kisa bir degerlendirme yaparak ögrencinin eksik oldugu konulari, temel bilgi düzeyini ve ögrenme hizini belirlerim. Buna göre tamamen kisiye özel bir çalisma plani olustururum. Her ögrencinin ayni sekilde ögrenmedigini bildigim için derslerimi sabit bir kalipta degil, esnek ve ögrenci odakli bir yapida islerim.
Konu anlatiminda sade ve anlasilir bir dil kullanirim. Karmasik matematik konularini günlük yasam örnekleriyle ve görsel düsünmeyi destekleyen yöntemlerle açiklamaya çalisirim. Her konudan sonra bol miktarda örnek soru çözer, ögrencinin aktif olarak sürece katilmasini saglarim. Böylece sadece dinleyen degil, düsünen ve uygulayan bir ögrenme modeli olustururum.
Derslerimde düzenli tekrar ve soru çözüm takibi çok önemlidir. Ögrencinin gelisimini haftalik olarak takip eder, zorlandigi noktalari tespit ederek ek çalismalar yaparim. Ayni zamanda sinavlara hazirlik sürecinde zaman yönetimi ve soru çözme stratejileri üzerinde de dururum.