Fransizca ve Ingilizce alanlarinda özel ders veriyorum. Fransizca Ögretmenligi bölümünde egitim görüyor olmamin yani sira, daha önce yüz yüze bir yaz okulunda ögrencilere egitim verme deneyimine sahibim. Bu deneyim sayesinde farkli seviyelerdeki ögrencilerle iletisim kurma, onlarin ihtiyaçlarini gözlemleme ve dersleri ögrencinin seviyesine göre sekillendirme konusunda kendimi gelistirdim.
Yeni diller ögrenmeye karsi büyük bir ilgim ve güçlü bir yatkinligim var. Dil ögrenmenin yalnizca kelime ve gramer ezberlemekten ibaret olmadigina inaniyorum. Bir dili gerçekten ögrenebilmek için düzenli pratik yapmak, konusmaya çalismak, dinleme becerisini gelistirmek ve günlük hayatta kullanilabilecek ifadeleri ögrenmek gerektigini düsünüyorum. Bu nedenle derslerimde ögrencinin dili aktif olarak kullanmasina önem veriyorum.
Derslerime baslamadan önce ögrencinin mevcut seviyesini, hedeflerini ve ögrenme ihtiyaçlarini belirlemeye çalisiyorum. Daha sonra bu dogrultuda kisiye özel bir ders plani olusturuyorum. Ögrencinin seviyesine göre kelime bilgisi, gramer, konusma, dinleme, okuma ve yazma çalismalarini dengeli sekilde kullaniyorum.
Özellikle yeni bir dile baslayan ögrencilerde temel konulari anlasilir ve sade bir sekilde anlatmaya, ögrencinin dersten kopmamasina ve dili sevmesine önem veriyorum. Ders sirasinda yalnizca benim anlatim yaptigim bir sistem yerine, ögrencinin aktif olarak konustugu, soru sordugu, cümle kurdugu ve ögrendigi bilgileri uyguladigi interaktif bir ders ortami olusturmayi tercih ediyorum.
Çocuklarla çalisirken yaslarina ve dikkat sürelerine uygun, daha eglenceli ve etkilesimli yöntemler kullaniyorum. Kelime oyunlari, günlük konusmalar, görsel materyaller, kisa aktiviteler ve seviyeye uygun alistirmalarla dersleri daha akici hale getirmeye çalisiyorum. Böylece ögrencinin dili bir zorunluluk olarak degil, keyifli bir ögrenme süreci olarak görmesini hedefliyorum.
Ögrencinin hata yapmaktan çekinmemesi benim için oldukça önemli. Özellikle konusma pratiginde yapilan hatalarin ögrenme sürecinin dogal bir parçasi oldugunu düsünüyorum. Bu nedenle ögrenciyi yargilamadan, hatalarini dogru sekilde düzelterek ve kendisini ifade etmesi için cesaretlendirerek ilerliyorum.
Fransizca Ögretmenligi egitimim sayesinde ögretim yöntemleri ve dil egitimi konusunda akademik bilgilerimi de gelistirmeye devam ediyorum. Ayni zamanda Ingilizce ve Fransizcaya olan kisisel ilgim sayesinde kendimi sürekli gelistirmeye ve yeni ögrenme yöntemleri kesfetmeye önem veriyorum.
Derslerimdeki temel amacim ögrencinin sadece sinavda basarili olmasi degil; ögrendigi dili anlayabilmesi, günlük hayatta kullanabilmesi ve zamanla kendi basina iletisim kurabilecek özgüveni kazanmasidir. Ögrencinin hedefi ister okul derslerine destek olmak, ister yeni bir dil ögrenmek, ister konusma becerisini gelistirmek olsun, dersleri bu hedef dogrultusunda kisisellestiriyorum.