Fikriye Nur Senyigit

Bir egitimci olarak temel misyonum, matematigi sadece kurallar ve formüller bütünü olarak ögretmek degil; ögrencilerin bu soyut dünyayi anlamlandirmasini, sevmesini ve günlük hayattaki karsiligini kesfetmesini saglamaktir. Bugüne kadar edindigim akademik birikim ve sinif içi deneyimlerim sayesinde, her ögrencinin ögrenme hizinin, ilgisinin ve zihinsel semalarinin birbirinden tamamen farkli oldugunu yasayarak tecrübe ettim. Bu rehberlikle, derslerimde tek bir kaliba bagli kalmak yerine, tamamen ögrenci merkezli ve bireysellestirilmis ögretim yöntemlerini benimsiyorum.

Sinifa adim attigim andan itibaren dinamik, merak uyandiran ve her çocugun aktif katilimini zorunlu kilan bir atmosfer insa etmeye özen gösteririm. Ders isleyis seklimin merkezinde "yaparak ve yasayarak ögrenme" modeli yer alir. Soyut matematiksel kavramlari, ögrencilerin dokunabilecegi somut materyallere, görsel araçlara ve gerçek hayat senaryolarina dönüstürürüm. Sinifimda sadece tahtaya yazi yazan bir ögretmen figürü göremezsiniz; ben daha çok ögrencilerin kesif sürecine liderlik eden, onlari dogru sorularla yönlendiren bir mentör olarak konumlanirim.

Teknolojiyi egitimin organik bir parçasi, güçlü bir kaldiraç olarak kullanmak en belirgin niteliklerimden biridir. Dijital egitim araçlarini, interaktif uygulamalari ve kisisellestirilmis ögrenme yazilimlarini derslerime entegre ederek, hem soyut konularin görsellesmesini sagliyor hem de ögrencilerin kendi hizlarinda ilerlemelerine imkan taniyorum. Özellikle matematik okuryazarligi ve problem çözme becerilerini gelistirmek adina, sorgulamaya dayali ögretim ve akran ögrenmesi modellerinden siklikla faydalanirim. Farkli ögrenme stillerine (görsel, isitsel, kinestetik) sahip ögrencilerin her birine ayni ders içinde hitap edebilecek heterojen ve esnek bir ders planlamasi hazirlarim.

Niteliklerim yönünden, sabirli, güçlü iletisim becerilerine sahip, kriz anlarini pedagojik basariya dönüstürebilen ve yenilikleri hizla uygulamaya koyabilen bir yapiya sahibim. Ögrencilerimle kurdugum güven bagi, onlarin derse karsi olan korkularini ve önyargilarini yikmamdaki en büyük gücümdür. Her çocugun dogru anahtarla açilacak özel bir kilit olduguna inaniyor; sabirla, teknolojiyle ve sevgiyle o dogru anahtari bulmak için çalisiyorum. Kurumunuzun vizyoner çatisi altinda, bu güçlü yöntem ve deneyimlerimle ögrencilerimizin akademik ve bireysel gelisimlerine en yüksek katkiyi sunmaya hazirim.