Gizem

Derslerimi ezberci yaklasimdan uzak, tamamen ögrenci odakli ve etkilesimli bir dinamikle yürütüyorum. Her ögrencinin ögrenme hizinin ve algi dünyasinin farkli oldugunun bilinciyle, süreci su temel adimlarla sekillendiriyorum. Ilk dersimizde ögrencinin mevcut seviyesini, eksiklerini ve ögrenme stilini (görsel, isitsel veya pratik odakli) analiz ederek kisiye özel bir yol haritasi çikariyorum. Karmasik ve soyut konulari günlük hayattan pratik örneklerle somutlastirarak aktariyorum. Ders esnasinda sadece anlatan degil, ögrenciyi de sürekli sürecin içinde tutan (soru-cevap, interaktif uygulamalar ve mantik yürütme odakli) bir yöntem benimsiyorum. Müfredata tamamen uyumlu, güncel ve zengin görsel/dijital materyallerle desteklenmis bir içerik sunuyorum. Konu anlatiminin hemen ardindan bol bol soru çözümü ve farkli soru tiplerini analiz etme pratikleri yapiyoruz. Ögrencinin gelisimini düzenli olarak takip ediyor, ders disi çalisma ve ödevlendirme planlariyla ögrenme sürecini sürekli kiliyorum. Ayni zamanda ögrencime sinav kaygisini yönetme, zamani dogru kullanma ve kendi kendine çalisma disiplini kazanma konularinda da rehberlik ediyorum.