Uzun yillar egitim, ögrenme süreçleri ve çocuklarin bilissel gelisimi üzerine çalistim. Tez çalismam ortaokul düzeyindeki çocuklarla ve ögrenme süreçleriyle ilgilidir. Bu nedenle ögrencilerin ögrenme hizlari, dikkat süreleri, motivasyon sorunlari ve kaygilari konularinda ciddi bir birikime sahibim.
Ilkokul ve ortaokul düzeyinde matematik derslerinde ödev yardimi ve konu anlatimi yapiyorum. Dersleri, ögrencinin seviyesini ve ihtiyacini merkeze alarak planlarim. Ezber yerine mantigi kavratmayi, “neden” sorusunu sordurarak ilerlemeyi tercih ederim. Zorlanan ögrencilerle sabirli ve destekleyici, hizli ögrenen ögrencilerle ise derinlestirici bir sekilde çalisirim.
Amacim yalnizca ödevi yaptirmak degil; ögrencinin özgüvenini artirmak ve “yapabiliyorum” duygusunu kazandirmaktir.