Gizem Tekin

Derslerimde temel hedefim, ögrenmeyi hem verimli hem de eglenceli hâle getirmektir. Ögretme yöntemimi ögrencinin seviyesine, ihtiyacina ve ilgi alanlarina göre uyarlamaya özen gösteririm. Ilkokul ve ortaokul ögrencileriyle çalisirken genellikle anlatimi oyunlar, görseller, basit deneyler ve günlük hayattan örneklerle desteklerim. Çünkü ögrencilerin sadece dinleyici degil, aktif katilimci olduklarinda daha iyi ögrendiklerine inaniyorum.

Ingilizce derslerinde amacim, ögrencilerin konusma, anlama ve yazma konusunda özgüven kazanmalarini saglamaktir. Bunun için hikâyeler, diyaloglar ve eglenceli etkinlikler kullanarak dili dogal bir sekilde ögrenmelerine yardimci olurum. Matematikte ise adim adim ilerleyerek, sadece islemleri göstermeyi degil, ayni zamanda sorularin mantigini kavratmayi önemserim. Sosyal bilgiler ve inkilap tarihi derslerinde ögrencilerin geçmis ile bugün arasinda bag kurmasini tesvik ederim; böylece tarih sadece ezberlenen bilgiler degil, anlam kazanmis bir süreç hâline gelir. Fen bilgisinde ise deneyler, videolar ve problem çözme etkinlikleriyle bilimin aslinda hayatimizin bir parçasi oldugunu göstermeye çalisirim.

Ayrica, ögrencilerin soru sormaktan çekinmedigi ve hata yapmaktan korkmadigi destekleyici bir ortam olusturmayi önemserim. Çünkü hata yapmak ögrenmenin dogal bir parçasidir. Deneyimlerim bana gösterdi ki ögrenciler motive olduklarinda ve destek gördüklerinde çok daha hizli ilerleme kaydediyorlar. Amacim, her ögrencinin sadece derslerinde basarili olmasini degil, ayni zamanda ögrenme sürecinden keyif almasini saglamaktir.