Görkem Berk Gündogdu

Matematik derslerini ögrencinin seviyesine ve hedefine göre yapilandirilmis, sistemli bir sekilde isliyorum. Ilk derste ögrencinin konu hakimiyetini, hangi alanlarda zorlandigini ve hangi çalisma tarzina daha uygun oldugunu belirliyorum. Bu analizden sonra tamamen kisiye özel, adim adim ilerleyen bir ögrenme plani olusturuyorum. Dersler sirasinda yalnizca konuyu anlatmakla kalmiyorum; ögrencinin gerçekten kavradigindan emin olmak için farkli soru tipleri, örnekler ve küçük kontrol adimlariyla sürekli pekistirme yapiyorum.

Karmasik görünen matematik kavramlarini parçalara ayirarak açiklamayi seviyorum. Diferansiyel denklemler gibi ileri üniversite konularinda bile soyut noktalari sezgisel örneklerle somutlastiriyorum. Ögrencinin düsünme biçimini gelistirerek, sadece formül ezberlemek yerine mantigi anlamasini hedefliyorum. Bu sayede ilerleyen konularda da kendi kendine çözüm üretme becerisi kazaniyor.

Her dersin sonunda kisa bir tekrar yapiyor, ögrenciye eksiksiz bir konu özeti ve belli sayida hedef soru birakiyorum. Takip eden derslerde önceki konularin üzerinden geçerek, hem ögrenmeyi pekistiriyor hem de süreklilik sagliyorum. Ögrencinin motivasyonunu diri tutmak için düzenli geri bildirim veriyor, gelisimini açik sekilde paylasarak ilerlemesini görünür kiliyorum. Derslerimde açik iletisime önem veriyorum; anlasilmayan her nokta mutlaka netlesene kadar üzerinde duruyorum. Matematigi gerçekten ögrenmek isteyen ögrenciler için güçlü ve güvenilir bir çalisma ortami sunuyorum.