Güven Gürgünoglu

Yabanci dil ögrencilerin aktif katilimiyla edinilecek bilinenin aksine sözel degil de sayisal zeka seviyesini gelistiren bir egitim metodu ile verilmelidir.
Yabanci dil egitimi konusunda çok detayli arastirmalar bulunmaktadir ancak 21. Yüzyil teknikleri gelmis geçmis tüm metotlarin aktif bir sekilde kullanilmasini gerektirmektedir.
Direct method dedigimiz direkt konu anlatimini da barindirmali Communicative approach da kullanilmali, ögrencilerin kendi kesfederek ögrendikleri peer education dedigimiz arkadasindan ögrenme metodu da kullanilmali. Arizona State Üniversitesinden online olarak 10 ay süren TESOL sertifika süreci egitimim bu yukarida bahsettigim teknikleri çok daha etkin bir sekilde kullanmami sagladi.örnegin bir gramer konusunu ilk basta konseptten (Bir okuma parçasindan) baslayarak adim adim ilk önce Vocabulary daha sonra gramer konusunu ögrencilerimin kendilerinin kesfederek ögrenmesini saglarim. Yukarida belirttigim gibi direct methodu bu asamada kullanmam, ögrencilerimin çabalamasini, role play yaparak, diyaloglarla hatta gerekirse zorlanarak kendilerinin kesfetmesi için rehberlik ederim. O gramer konusunu ögrencilerimin kendilerinin kesfederek, zorlanarak bazen de eglenerek ögrendiklerine kanaat getirdikten sonra türlü kendi baslarina yapacaklari yeni etkinliklere formative assessment dedigimiz geri bildirimci yöntemi kullanirim en son da konuyu tam anlamiyla pekistirmelerini saglamak için direct method kullanarak gerekirse direkt gramer konusu formüle edilmis halini tahtaya yazar, ögrencilerimin de defterlerine yazmalarini saglarim. Dil edinimi yasamdan kesitler örnegin alisveris ya da seyahat senaryolarini uygulayarak gerçeklesen, gerçek deneyimlerin taklit edilmesi ya da mizansenler vasitasiyla pekisen bir egitim gerektirir. Dolayisiyla oyunlar, akilli tahta uygulamalari ya da dijital platformlar Yabamci dil egitiminde günümüz dünyasinda çok islevsel yere sahiptir. Ögrencinin 40 dakika boyunca ilgisini çekmek mümkün olamayacagi için etkinliklerin ve görsel destegin çok önemli oldugunu düsünüyorum. Her ögrencinin ögrenme kapasitesi birbirinden farklilik gösterdigi gerçegi göz önünde bulundurularak ögretmenin ögrencilerini tanimasi hatta bag kurmasi da pedagojik açidan çok önemlidir. Ben de tüm bu bilesenleri göz önünde bulundurarak derslerimi aktif ve eglenceli kilmaya gayret ediyorum.