Hayrunisa Safi

Egitim sürecini yalnizca ders anlatimi üzerinden degil, bireyin ögrenme biçimi ve akademik aliskanliklari üzerinden ele alan bir yaklasimla çalisiyorum. Ilkokuldan üniversite ve lisansüstü düzeye kadar farkli egitim kademelerinde, ögrencilerin ya da yetiskin ögrenenlerin kendi potansiyellerini verimli kullanabilmelerini hedefleyen bireysel akademik rehberlik destegi sunuyorum.

Çalismalarimda öncelikle bireyin mevcut durumunu analiz ederim. Derslere yaklasimi, çalisma aliskanliklari, dikkat ve motivasyon düzeyi, planlama becerisi ve sorumluluk alma biçimi degerlendirilerek kisiye özel bir yol haritasi olusturulur. Bu süreçte hazir programlar ya da tek tip yöntemler yerine, bireyin ihtiyaçlarina göre sekillenen esnek ama takip edilebilir bir sistem kurmayi önemserim.

Ders isleyisi; hedef belirleme, haftalik ve dönemsel planlama, görev ve ilerleme takibi, verimli çalisma stratejileri gelistirme ve ögrenme sürecini sürdürülebilir hale getirme üzerine kuruludur. Hangi derse nasil çalisilmasi gerektigi, zamani nasil yönetebilecegi ve akademik yükle nasil basa çikabilecegi somut sekilde ele alinir. Amaç kisa vadeli performans artisindan çok, bireyin kendi ögrenme düzenini bagimsiz sekilde sürdürebilmesidir.

Bu yaklasim; plan yapmakta zorlanan, basladigi programlari devam ettiremeyen, verimli çalisamadigini düsünen ya da akademik sürecini daha bilinçli yönetmek isteyen bireyler için uygundur. Egitim kademesinden bagimsiz olarak, ögrenme sürecini yapilandirmak ve kontrol altina almak isteyen herkesle birebir rehberlik çalismalari yürütüyorum.