Hüsna Kahraman

Ingilizce derslerimde ögrencinin seviyesini, ögrenme hizini ve ihtiyaçlarini merkeze alirim. Öncelikle ögrenciyi tanimaya çalisirim; ne bildigini, nerede zorlandigini ve Ingilizceyi hangi amaçla ögrenmek istedigini belirlerim. Buna göre kisiye özel bir ders plani hazirlarim. Derslerimde Ingilizceyi ezberletmekten ziyade, günlük hayatta kullanilabilir hâle getirmeyi hedeflerim.

Anlatimi sade ve anlasilir tutarim. Konulari küçük parçalara bölerek ilerlerim ve bol örnekle desteklerim. Özellikle konusma becerisine önem veririm; ögrencinin hata yapmaktan korkmadan kendini ifade edebilmesini saglamaya çalisirim. Derslerde görseller, kisa videolar, diyaloglar ve günlük konusma kaliplari kullanirim. Böylece ögrenme daha kalici ve keyifli olur.

Okuma, yazma, dinleme ve konusma becerilerini dengeli sekilde gelistiririm. Yeni kelimeleri cümle içinde ögretir, tekrarlarla pekistiririm. Ögrencinin aktif oldugu, soru sorabildigi ve derse katildigi bir ortam olustururum. Gerektiginde oyunlar ve etkilesimli aktivitelerle dersi daha eglenceli hâle getiririm.

Amacim, ögrencinin Ingilizceye karsi özgüven kazanmasi ve dili zorunluluk olarak degil, bir iletisim araci olarak görmesidir. Sabirli, destekleyici ve motive edici bir yaklasim benimserim. Her ögrencinin ögrenebilecegine inanir ve bu dogrultuda derslerimi sekillendiririm. Bu yaklasim sayesinde ögrenciler kisa sürede ilerleme kaydeder ve Ingilizceyi daha rahat kullanmaya baslar. Ders sürecinde düzenli geri bildirim vererek gelisimi birlikte takip ederim. Ögrencinin motivasyonunu yüksek tutmaya, basari hissini yasatmaya ve ögrenme sürecini sürdürülebilir hâle getirmeye önem veririm. Hedefim, ögrencinin kendi basina da ögrenmeye devam edebilecek özgüveni kazanmasidir. Ingilizceyi hayatinin dogal bir parçasi hâline getirdiginde, basarinin kalici olduguna inanirim. Bu nedenle derslerimde istikrar, sabir ve karsilikli iletisimi esas alirim. Ögrencinin sürece güven duymasini saglar, birlikte belirledigimiz hedeflere adim adim ulasmayi amaçlarim. Ögrenmeyi keyifli, kalici ve ögrencinin hayatina uyumlu kilarim. Her zaman.