İris Utku

Tarsus
Doğrulanmış profil detayları

Profili paylaş

Psikolojik danisman olarak ögrencilerin akademik süreçlerini yalnizca ders programi üzerinden degil; hedefleri, motivasyonlari, çalisma aliskanliklari ve bireysel ihtiyaçlari dogrultusunda ele aliyorum. Bireysel danismanlik deneyimimin yani sira bir yil boyunca kurum bünyesinde ögrencilerle düzenli birebir görüsmeler gerçeklestirdim; akademik takip, hedef belirleme, çalisma plani olusturma, motivasyon ve sinav süreci yönetimi alanlarinda aktif olarak çalistim.

Derslerimde öncelikle ögrencinin mevcut durumunu, hedeflerini ve zorlandigi alanlari belirlemeye önem veriyorum. Ardindan ögrenciyle birlikte uygulanabilir ve sürdürülebilir bir çalisma düzeni olusturuyorum. Süreç boyunca yalnizca plan hazirlamakla kalmiyor; ögrencinin ilerlemesini düzenli olarak takip ediyor, ihtiyaç duyulan noktalarda plani yeniden degerlendiriyor ve geri bildirimlerle süreci destekliyorum.

Benim için her ögrencinin çalisma biçimi ve ihtiyaçlari farklidir. Bu nedenle tek tip bir program yerine ögrencinin kendi potansiyelini daha etkili kullanabilecegi, güçlü yönlerini fark edebilecegi ve zamanla kendi akademik sürecini daha bilinçli yönetebilecegi bir çalisma sistemi olusturmayi önemsiyorum.

Özellikle sinav dönemlerinde ögrencilerin hedeflerini somutlastirmalarina, zamani daha verimli kullanmalarina ve çalisma sürecinde süreklilik saglamalarina destek oluyorum. Görüsmelerimi ögrencinin kendini rahatça ifade edebildigi, aktif katilim gösterdigi ve gelisimini gözlemleyebildigi bir sekilde yürütüyorum.

Ögrencilerle kurdugum iletisimde güven, açiklik ve is birligini temel aliyorum. Sürecin yalnizca akademik sonuçlara degil, ögrencinin kendini tanimasina, sorumluluk gelistirmesine ve kendi ilerlemesini fark etmesine de katki saglamasini önemsiyorum. Gerektiginde çalisma yöntemleri, sinav stratejileri ve günlük planlama konusunda somut öneriler sunuyor; ögrencinin uygulayabilecegi küçük ve gerçekçi adimlar belirliyorum. Böylece ögrencinin disaridan sürekli yönlendirilmek yerine, zamanla kendi hedeflerini takip edebilen, karar alabilen ve çalisma sürecini daha bagimsiz biçimde sürdürebilen bir yapiya ulasmasini destekliyorum. Bu yaklasimi her ögrencinin gelisim hizina göre esnek biçimde uyarliyorum.

Özel ders veriyorum: