Derslerimi her ögrencinin bireysel ihtiyaçlarini, ögrenme hizini ve güçlü yönlerini dikkate alarak planliyorum. Ilk derslerde ögrencinin mevcut seviyesini ve gelistirilmesi gereken alanlari belirleyerek kisiye özel bir çalisma süreci olusturuyorum.
Sinif ögretmeni olarak edindigim deneyim dogrultusunda derslerimde yalnizca konu anlatimina degil; ögrencinin konuyu anlamasina, uygulamasina ve kalici hâle getirmesine önem veriyorum. Görsel materyaller, egitsel oyunlar, etkinlikler, yeni nesil sorular ve günlük yasamla iliskilendirilmis örneklerle ögrenme sürecini daha aktif ve anlasilir hâle getiriyorum.
Ders boyunca ögrencinin aktif katilimini destekliyor, ihtiyaç duydugu noktalarda tekrar ve pekistirme çalismalari yapiyorum. Akademik gelisimin yani sira ögrencinin çalisma aliskanligi kazanmasini, problem çözme ve düsünme becerilerini gelistirmesini ve ögrenme sürecinde daha bagimsiz hâle gelmesini hedefliyorum.
Her ögrencinin farkli bir ögrenme yolu olduguna inaniyor; derslerimi bu farkliliklara göre sekillendiriyorum.
Eğitim: dereceler, kurslar ve sertifikalar