Ingiliz Dili ve Edebiyati ögrencisi olarak dil egitimi, edebiyat ve kültür alanlarinda güçlü bir akademik altyapiya sahibim. Üniversite egitimim boyunca dil bilgisi, okuma, yazma, konusma, çeviri, akademik yazim ve elestirel düsünme becerilerimi gelistirdim. Derslerimde yalnizca kurallari ezberletmek yerine, ögrencilerin Ingilizceyi anlayarak ve günlük hayatta kullanabilecekleri sekilde ögrenmelerini hedefliyorum.
Erasmus+ programi kapsaminda yurt disinda egitim alarak uluslararasi bir akademik ortamda bulunma firsati elde ettim. Bu süreçte farkli ülkelerden ögrencilerle birlikte çalistim, çesitli kültürleri yakindan tanidim ve Ingilizceyi hem akademik hem de sosyal yasamda aktif olarak kullandim. Farkli ögrenme tarzlarini gözlemleyerek iletisim becerilerimi, uyum yetenegimi ve kültürlerarasi farkindaligimi gelistirdim.
Ögrencilerimin seviyelerine ve ihtiyaçlarina uygun, sabirli, planli ve motive edici bir egitim anlayisini benimsiyorum. Her ögrencinin ögrenme hizinin farkli olduguna inaniyor, bu nedenle derslerimi bireysel hedeflere göre sekillendiriyorum. Amacim, ögrencilerimin yalnizca okul basarilarini artirmak degil; ayni zamanda Ingilizceye karsi özgüven kazanmalarini, kendilerini rahatça ifade edebilmelerini ve dili kalici bir sekilde ögrenmelerini saglamaktir. Sürekli kendimi gelistirmeye önem veriyor, güncel ögretim yöntemlerini takip ederek derslerimi daha verimli ve ilgi çekici hâle getirmeye özen gösteriyorum.
Ayrica aldigim diksiyon egitimi sayesinde etkili konusma, dogru telaffuz, ses kullanimi ve iletisim becerilerimi gelistirdim. Bu becerilerimi ders anlatim sürecine yansitarak ögrencilerime daha anlasilir, akici ve etkili bir ögrenme ortami sunmayi amaçliyorum. Ögrencilerimin seviyelerine ve ihtiyaçlarina uygun, sabirli, planli ve motive edici bir egitim anlayisini benimsiyorum. Amacim, ögrencilerimin Ingilizceye karsi özgüven kazanmalarini, kendilerini rahatça ifade edebilmelerini ve dili kalici bir sekilde ögrenmelerini saglamaktir.