Melisa Akyüz

Matematiksel kavramlari ögrencinin seviyesine uygun sekilde sadelestirerek, adim adim ve anlasilir bir sekilde anlatiyorum. Her dersimi ögrencinin aktif katilimini tesvik edecek sekilde planliyor, kavrayisi pekistirmek için örnekler ve görsellerle destekliyorum. Amacim, ögrencinin sadece ezberlemesi degil, gerçekten anlamasi ve uygulayabilmesidir.
Matematik birçok ögrenci için bir korku kaynagi olabilir, ancak ben bu algiyi dönüstürmeye inaniyorum. Ögrencilerime sadece konulari ögretmek degil, ayni zamanda matematige karsi olumlu bir bakis açisi kazandirmak en büyük hedefimdir. Her ders, soyut kavramlari somutlastirmaya ve ögrencinin zihninde net bir resim olusturmaya odaklanir.

Ögretme tarzimda önceligim; sade, anlasilir ve sistematik ilerlemektir. Her konuyu küçük parçalara bölerek, ögrencinin hem zihinsel hem duygusal yükünü hafifletirim. Anlamadigi noktalari tespit edip o bölgelere yogunlasir, farkli yollarla açiklayarak ögrenmeyi kisisellestiririm.

Derslerimde sadece “nasil yapilir” sorusunu degil, “neden böyle yapilir” sorusunu da merkeze alirim. Çünkü gerçek ögrenme, mantigini kavrayarak baslar. Ögrencinin aktif katilimini tesvik eder, ona soru sormasi için alan tanirim. Matematigi bir ezber degil, bir kesif süreci haline getiririm.

Her ögrencinin potansiyeline inanir ve onu açiga çikarmak için sabirla çalisirim. En çok sevdigim an, bir ögrencimin gözlerindeki “anladim!” isigini görmektir. Bu isik, yalnizca konunun degil, özgüvenin de kazandigini gösterir. Iste o zaman, gerçekten ögretmis olurum.