Muhammed Bilal Baz

Ögrencinin ögrenme biçimi, kisiligine göre ders anlatim tarzimi esnek bir sekilde uyarlamaya özen gösteririm. Bazi ögrenciler daha ciddi, mesafeli bir tutumla daha iyi odaklanirken; bazilari ise daha samimi ve sicak bir iletisimle kendilerini daha rahat hisseder ve derse daha kolay adapte olurlar. Bu nedenle ögrencinin yapisina göre ya daha resmi ve disiplinli bir yaklasimi ya da daha arkadasça, motive edici bir tarzi tercih ederim. Anlatim tarzimi da ögrencinin konuyu nasil daha rahat anladigina göre degistiririm. Eger ögrenci soyut kavramlari daha iyi anliyorsa açiklayici ve teorik anlatimi tercih ederim; eger daha somut ve uygulamali bir ögrenme stiline sahipse, konulari örnekler üzerinden, pratige dayali anlatirim. Bazi ögrenciler için ispatlarla derinlesmek gerekebilirken, bazilari için pratik sorularla pekistirmek veya kurallari ezberlemek daha verimli olabilir. Ayrica düzenli olarak geçmis konulari ne kadar hatirladigini ölçmek amaciyla kisa tekrar testleri yaparim. Bu testler sayesinde hangi konularin oturdugunu, hangilerinin ise ek tekrar gerektirdigini tespit edebilirim. Özellikle ögrencinin zorlandigi veya çabuk unuttugu konular için bu konulara özel ödevler hazirlarim. Bu ek çalismalar, ögrencinin eksiklerini tamamlamasina ve kolayca unutmamasina yardimci olur. Ögrenciyi sikmamaya da dikkat eder; uzun ve kesintisiz dersler yerine, dikkat süresini korumak adina ders saatlerini kisa molalarla bölerek verimli bir ögrenme saglarim. Bu yöntem sayesinde ögrenci zihinsel olarak dinlenme firsati bulur ve derse odaklanma süresi uzar. Gerektiginde etkilesimli içerikler veya güncel örneklerle dersi daha aktif hâle getiririm. Amacim, ögrencinin hem anlayarak ögrenmesini hem de derse karsi olumlu bir tutum gelistirmesini saglamaktir. Her ögrencinin farkli bir potansiyeli ve ögrenme sekli oldugunun farkinda oldugumu saniyorum; bu nedenle sabirli, anlayisli ve esnek olmaya çalisirim. Ögrencinin gelisimini yakindan takip eder, küçük ilerlemeleri bile takdir ederek onu motive ederim. Böylece ögrencinin kendine güveni artar ve ögrenme süreci daha sürdürülebilir hale gelir. En önemlisi de matematikten kokrmaz, severek ögrenir ve uygular.