Derslerimi her ögrencinin ögrenme hizinin, seviyesinin ve ihtiyaçlarinin farkli oldugu bilinciyle planliyorum. Ilk olarak ögrencinin mevcut bilgi düzeyini ve eksik oldugu konulari belirleyerek kendisine uygun bir ders programi olusturuyorum.
Derslerimde ezberci bir yaklasim yerine, konularin mantigini kavratmayi önemsiyorum. Ögrencinin anlamakta zorlandigi noktalari farkli örneklerle açikliyor, günlük hayattan baglantilar kurarak matematigi daha anlasilir hale getirmeye çalisiyorum.
Derslerimi genel olarak su sekilde isliyorum:
• Öncelikle önceki konulardaki eksikleri ve ögrencinin seviyesini belirliyorum.
• Islenecek konuyu temelinden baslayarak sade ve anlasilir bir sekilde anlatiyorum.
• Konu anlatiminin ardindan birlikte örnek sorular çözüyorum.
• Ögrencinin konuyu ne kadar anladigini görmek için sorulari kendisinin çözmesini tesvik ediyorum.
• Yanlis yapilan sorular üzerinde durarak hatalarin nedenlerini birlikte degerlendiriyorum.
• Önceki konulari belirli araliklarla tekrar ederek ögrenilen bilgilerin kalici olmasini hedefliyorum.
Benim için özel ders yalnizca konu anlatmak ve soru çözmekten ibaret degil. Ögrencinin matematige karsi özgüven kazanmasi, soru sormaktan çekinmemesi ve zamanla kendi basina problem çözebilmesi de en az akademik basari kadar önemli.
Online ve yüz yüze ders seçenekleriyle, ögrencinin ihtiyaçlarina ve seviyesine uygun, verimli ve iletisime dayali bir ögrenme ortami sunmayi amaçliyorum.