Can Arslan

Derslerimi her ögrencinin seviyesine, ögrenme hizina ve hedeflerine göre planliyorum. Ilk dersimizde ögrencimin Ingilizce seviyesini ve hangi alanlarda gelismek istedigini belirliyoruz. Kimisi günlük konusma pratigi yapmak isterken, kimisi is hayatinda daha rahat iletisim kurmayi veya yurt disi seyahatlerinde kendini daha iyi ifade etmeyi hedefliyor. Bu nedenle tüm derslerimi kisiye özel hazirlamaya özen gösteriyorum.

Derslerimde konusma pratigine öncelik veriyorum. Ögrencilerin hata yapmaktan çekinmeden Ingilizce konusabilecekleri rahat ve destekleyici bir ortam olusturmaya çalisiyorum. Dil ögrenmenin en etkili yollarindan birinin düzenli konusma pratigi olduguna inaniyorum. Bunun yaninda kelime bilgisi, telaffuz, dinleme ve temel dil bilgisi konularini da derslerin içine dogal bir sekilde dahil ediyorum.

Gerçek hayat senaryolari, günlük diyaloglar, kisa okuma parçalari ve interaktif alistirmalar kullanarak dersleri hem verimli hem de keyifli hale getiriyorum. Amacim ezber odakli bir egitim yerine, ögrencilerin Ingilizceyi günlük yasamlarinda gerçekten kullanabilmelerini saglamak.

Yaklasik bes yil boyunca uluslararasi hastalarla çalistim ve her gün aktif olarak Ingilizce iletisim kurdum. Ayrica üniversite hastanesinde Ingilizce tercüman olarak görev yaptim. Bu deneyimler sayesinde farkli aksanlara, kültürlere ve iletisim tarzlarina uyum saglamayi ögrendim. Derslerimde de bu gerçek hayat deneyiminden faydalanarak ögrencilerime sadece dil bilgisi degil, dogal ve akici iletisim becerileri kazandirmayi hedefliyorum.

Sabirli, pozitif ve motive edici bir ögretim anlayisina sahibim. Ögrencilerimin ilerlemesini yakindan takip ediyor, eksik olduklari konulari belirleyerek ders planlarini buna göre sekillendiriyorum. Hedefim, ögrencilerimin Ingilizce konusurken kendilerine güven duymalarini ve dili günlük hayatlarinda rahatlikla kullanabilmelerini saglamaktir