Narika

My lessons are built on a student-centered and communicative approach. The greatest experience I gained after graduating from the Pedagogical University in Russia is the understanding that each student has a different pace and learning style. Therefore, in my lessons, I apply an approach adapted to individual needs. I teach English, Russian, Chinese, and Korean. In my lessons, I combine grammatical structures with everyday life, paying close attention to speaking practice and correct pronunciation. Furthermore, depending on the student's level, I use authentic materials such as videos, music, and short stories to make the lesson engaging. I currently live in China, which gives me a unique experience of being immersed in an environment where different languages and cultures intertwine. My goal is to help students understand the language not only through its rules but also through its culture.
Derslerimi ögrenci merkezli ve iletisim odakli isliyorum. Rusya'da tamamladigim Pedagoji Üniversitesi egitimimin ardindan edindigim en büyük deneyim, her ögrencinin ögrenme hizinin ve tarzinin farkli oldugudur. Bu nedenle derslerimde bireysel ihtiyaçlara göre sekillenen bir yaklasim benimsiyorum.
Ingilizce, Rusça, Çince ve Korece dillerinde egitim veriyorum. Derslerimde gramer yapilarini günlük hayatla birlestirir, konusma pratigine (Speaking) ve dogru telaffuza (Pronunciation) büyük önem veririm. Ayrica ögrencinin seviyesine göre video, müzik ve kisa hikayeler gibi otantik materyaller kullanarak dersi eglenceli hale getiririm. Halihazirda Çin'de yasiyorum, bu da bana farkli dillerin ve kültürlerin iç içe geçtigi gerçek bir dil ortami deneyimi sunuyor. Hedefim, ögrencilerimin dili sadece kurallariyla degil, kültürüyle de anlamasini saglamaktir.
??? ????? ????????? ?? ?????????????????????? ? ??????????????? ???????. ????? ??????? ????, ??????? ? ???????? ????? ????????? ??????????????? ???????????? ? ??????, ??????????? ? ????????? ????, ??? ? ??????? ??????? ?????? ???? ? ????? ????????. ??????? ?? ????? ?????? ? ???????? ??????, ?????????????? ??? ?????????????? ???????????. ? ???????? ??????????, ???????, ????????? ? ????????? ?????. ?? ?????? ? ??????? ?????????????? ????????? ? ???????????? ??????, ?????? ??????? ???????? ??????????? ???????? ? ??????????? ????????????. ????? ????, ? ??????????? ?? ?????? ??????? ? ????????? ??????????? ?????????, ????? ??? ?????, ?????? ? ???????? ???????, ????? ??????? ???? ??????????. ? ?????? ?????? ? ???? ? ?????, ??? ???? ??? ?????????? ???? ?????????? ? ?????, ??? ????????????? ?????? ????? ? ????????. ??? ???? — ?????? ???????? ?????? ???? ?? ?????? ????? ???????, ?? ? ????? ??? ????????.