Nazli Can Erkaya

Çocuklarin ögrenme sürecinde aktif, merakli ve üretken olmalarini önemseyen bir ögretmenim. Derslerimi robotik kodlama ve akil-zekâ oyunlari temelli planlayarak çocuklarin problem çözme, analitik düsünme, dikkat ve yaraticilik becerilerini gelistirmeyi hedeflerim. Ögrenmenin kalici olmasi için yaparak-yasayarak ögrenme yaklasimini benimserim.

Ders sürecinde çocuklarin bireysel farkliliklarini dikkate alir, her ögrencinin kendi hizinda ilerleyebilecegi esnek ve destekleyici bir ögrenme ortami olustururum. Robotik kodlama etkinliklerinde temel algoritmik düsünme becerilerini eglenceli uygulamalarla kazandirirken, akil ve zekâ oyunlariyla çocuklarin mantik yürütme, strateji gelistirme ve dikkat sürelerini güçlendiririm.

Oyun temelli ögretim yöntemleri, grup çalismalari ve uygulamali etkinlikler derslerimin temelini olusturur. Çocuklarin sadece dogru cevaba degil, düsünme sürecine odaklanmalarini saglarim. Süreç boyunca gözlem yaparak çocuklarin gelisimini takip eder, ihtiyaçlarina göre etkinlikleri yeniden düzenlerim.

Amacim, çocuklarin teknolojiyle saglikli bir iliski kurmalarini saglarken ayni zamanda üretken, sorgulayan ve özgüveni yüksek bireyler olarak gelismelerine katki sunmaktir. Eglenerek ögrenilen, merak uyandiran ve çocuklarin potansiyelini ortaya çikaran dersler planlamaya özen gösteririm.