Nisa Nur Can

Derslerimi, ezbere dayali ögrenmenin ötesine geçerek ögrencilerimin bilgiyi derinlemesine anlamasini, sorgulamasini ve günlük yasamla güçlü baglar kurmasini hedefleyen bütüncül bir yaklasimla isliyorum. Egitim sürecimde ögrenci merkezli bir modeli benimsiyor ve aktif katilimi esas aliyorum. Konulari; zengin görsel içerikler, güncel bilimsel gelismeler ve gerçek yasamdan örneklerle destekleyerek ögrenmenin kaliciligini artiriyorum. Gerektiginde uygulamali çalismalarla soyut kavramlari somutlastiriyor ve ögrencilerimin derse olan ilgisini canli tutuyorum. Her konu sonunda uyguladigim kapsamli tarama testleri ve ardindan gerçeklestirdigim detayli çikmis soru analizleriyle ögrenmeyi sistemli bir sekilde
pekistiriyorum. Belirli araliklarla hazirladigim genel tekrar testleri sayesinde ögrencilerimin önceki konulari unutmamasini sagliyor ve bilgi bütünlügünü koruyorum. Her ögrencimin ögrenme hizinin ve stilinin farkli oldugunun bilinciyle derslerimde farklilastirilmis ögretim yöntemleri kullaniyorum. Soru-cevap, tartisma gibi çalismalarla ögrencilerimin derse aktif katilimini artirirken, düzenli ve nitelikli geri bildirimlerle gelisim süreçlerini yakindan takip ediyorum. Deneysel düsünmeyi destekleyen etkinliklerle ögrencilerimin bilimsel bakis açisi kazanmalarini önemsiyorum. Sinav basarisini desteklerken ayni zamanda analitik düsünme ve problem çözme becerilerini gelistirmeye odaklaniyorum. Konu tekrarlari, ölçme-degerlendirme çalismalari ve bireysel akademik yönlendirmelerle her ögrencimin potansiyeline ulasmasini titizlikle destekliyorum.