Matematik, sadece formüllerden ibaret bir ders degil; bir mantik yürütme sanatidir. Ögrencilerimin matematikten korkmak yerine onu anlamalarini ve mantigini kavramalarini hedefliyorum.
Bugüne kadar 13 yili askin süredir her seviyeden (Ilkokul, Ortaokul, Lise, Sinav Grubu) yüzlerce ögrenciyle çalisma firsatim oldu. Özellikle LGS ve YKS (TYT-AYT) süreçlerinde, ÖSYM’nin yeni nesil soru tarzina uygun, ögrenciyi sikmadan ilerleyen bir metodoloji izliyorum.